Page 155 - ele_math_5-2_tutor

수 40~41쪽 익 28~29쪽
형성 평가 전자 저작물 활용
평가 목표
3. (자연수)\(진분수) (자연수)\(진분수)의 계산 원리를
이해하고 계산할 수 있다.
2
부록 383쪽
1 그림을 보고 안에 알맞은 수를 써넣으세요. 주안점
(자연수)\(진분수)의 계산 원리를
이해하는지 평가한다.
오답 유형 및 지도 사항
0 1 2 3 4 5 6
(자연수)\(진분수)의 계산을 못하는
경우 그림을 통해 분수 배를 이해할
6 \ 1 6
3
/
6\1= = = 2 수 있도록 하고, 분수의 분모는 그대
3 3
로 두고 자연수와 분수의 분자를 곱
하는 것임을 다시 지도한다.

2 이준이네 반 학생은 25명이고, 그중에서 3/5은 여학생입니다. 여학생은 모두 주안점
(자연수)\(진분수)의 상황임을 알고
몇 명인지 구해 보세요. 식을 세워 계산할 수 있는지 평가한다.

/
25\3=15 오답 유형 및 지도 사항
5
식
문제를 읽고 식을 세울 수 있는지 관
찰하고 계산에서 실수가 있을 경우,
답 15 명 계산 과정을 다시 살펴볼 수 있도록
5 지도한다.
25\3
/
5
풀이 (여학생 수)=25\3= =15(명)
5
1

3 계산 결과가 큰 것부터 차례로 기호를 써 보세요. 주안점
(자연수)\(진분수)의 계산 방법을
알고 능숙하게 계산할 수 있는지 평
6
/
9
/
㉠ 14\4/ ㉡ 8\5 ㉢ 4\2 가한다.
7
오답 유형 및 지도 사항
( ㉡, ㉠, ㉢ ) 크기를 비교하지 못하는 경우, 자연
수 부분을 먼저 비교하고 통분을 이
14\4
풀이 ㉠ 14\4= =56=6 2,
9
/
9
/
/
9
9 용해 분수 부분을 비교해야 함을 지
4 도한다.
㉡ 8\5/6= 8\5 =20=6 2, ㉢ 4\2= 4\2 =8=1 1/7
3
/
/
7
/
3
/
7
6 7
3
6 23 =6 6 4>6 2>1 1
9
/
3
/
7
/
9
/
2. 분수의 곱셈 153
20개정_초등_지도서[522](129~180)_수정본-4교.indd 153 2022. 4. 27. 오후 6:43