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10 차시 수 106~107쪽

창 의 수학 과 학
융합 음식물을 정화하는 데 필요한 물의 양 1 세 사람이 버린 음식물의 양입니다. 각 음식물을 정화하는 데 필요한 물의 양을 구해 보세요. 4
나는 우유를
나는 요구르트를 5 mL 나는 라면 국물을 4
10 mL 버렸어. 12 mL
물의 오염에 대한 이야기를 읽고 물음에 답하세요. 버렸어. 버렸어.
물은 우리가 살아가는 데 없어서는 안 될 꼭 필요한 자원입니다. 이러한 물을 오염시키는
주요 요인 중 하나는 일상생활에서 버리는 음식물입니다. 버린 음식물을 정화하는 데
필요한 물의 양은 다음과 같습니다.
● ● 버린 요구르트를 정화하는 데 필요한 물은 몇 L인가요? 471 L
● ● 버린 우유를 정화하는 데 필요한 물은 몇 L인가요? 268 L
● ● 버린 라면 국물을 정화하는 데 필요한 물은 몇 L인가요? 87.6 L
버린 음식물을 정화하는 데 필요한 물의 양
2 음식물을 버린 경험을 떠올려 보세요. 종이컵 한 컵은 약 185 mL, 한 숟가락은 약 5 mL
1 mL를 정화하는 데
버린 음식물
필요한 물의 양(L) 라고 할 때 버린 음식물의 양을 어림해 보고, 정화하는 데 필요한 물의 양을 구해 보세요.
요구르트 47.1
버린 음식물의 정화하는 데
버린 음식물 구하는 식
김치찌개 14.5 양(mL) 필요한 물의 양(L)
된장찌개 19.4  된장찌개 150 150×19.4 2910
우유 53.6 간장 2.5 2.5×69 172.5
라면 국물 7.3 식용유 14 14×36.8 515.2
간장 69
식용유 36.8
3 버린 음식물로 물이 오염되는 것을 줄일 수 있는 방법에 대해 이야기해 보세요.
출처: 국립환경과학원 환경정보도서관, 2016.
106 수학 5 - 2 4. 소수의 곱셈 107 107
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차시 운영 방안

학습 목표 소수의 곱셈의 계산 원리를 이용하여 음식물을 정화하는 데 필요한 물의 양을 구할 수 있다.

수업의 흐름 도입 전개 정리
• 활동 소개 • 활동 방법 안내 및 핵심 질문 • 활동 소감 공유 및 정리
• 버린 음식물을 정화하는 데 필요한 물의 양 구하기

평가 방법 관찰 평가, 구술 평가, 지필 평가

지도의 주안점 음식물을 정화하는 데 필요한 물의 양을 계산해 보는 활동을 통해 물의 오염을 줄이기 위한 생활 실천
태도를 기를 수 있도록 지도한다.

평가의 주안점 버린 음식물을 정화하는 데 필요한 물의 양을 소수의 곱셈을 이용하여 구할 수 있는지 평가한다.

274 수학 5-2 지도서

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