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수업 흐름
도입 진단 평가 5
1. 정사각형 6개로 둘러싸인 입체도
• 전 시간에 배운 내용을 상기할 때 진단 평가 를 활용할 수 있다.
형을 무엇이라고 하나요?
• 차시 학습 목표와 학습할 내용을 안내하여 인식하도록 한다.
정육면체
2. 정육면체를 찾아 기호를 써 보세요.
оо ա ա
전개
➊ 직육면체 관찰하기 추론 의사소통 나
• 직육면체를 그림으로 나타내기 위해 하나의 직육면체를 여러 방향에서 관찰
했습니다. 가, 나, 다를 보고 직육면체의 보이는 면을 관찰해 보세요.
- 가는 보이는 면이 초록색, 노란색으로 2개입니다.
- 나는 보이는 면이 초록색으로 1개입니다.
- 다는 보이는 면이 빨간색, 초록색, 노란색으로 3개입니다.
• 직육면체의 모양이 잘 나타나는 것을 찾아보세요.
- 3개의 면이 보이는 다입니다.
• 앞에서 찾은 직육면체의 모양에서 보이지 않는 부분이 있나요?
- 보이지 않는 면, 모서리, 꼭짓점이 있습니다.
• 직육면체의 모양을 잘 알 수 있도록 그림으로 나타내려고 합니다. 보이지 않는 도움말
부분을 어떻게 나타내면 좋을까요? 직육면체 모양의 상자를 여러 방향
에서 관찰한 그림을 보여 주며 학생
- 보이는 모서리를 실선으로 나타낸다면 보이지 않는 모서리는 점선으로
들이 방향에 따라 보이는 구성 요소
나타내면 좋겠습니다.
의 수를 이야기해 보도록 한다.
• 직육면체 모양을 잘 알 수 있도록 하기 위해 보이는 모서리는 실선으로, 보이지
않는 모서리는 점선으로 그려요. 이와 같이 나타낸 그림을 직육면체의 겨냥도
라고 해요.
교과 역량
직육면체를 여러 방향에서 관찰하며 보이는 면과 보이지 않는 면에 대해 이야기를 나누
고, 직육면체의 겨냥도의 특징을 알아보는 과정에서 추론 능력과 의사소통 능력을 기를 과정 중심 평가 방안 (돋보기)
수 있다. 평가 방법 | 관찰
학습 정보 지도 방안 예시
➋ 직육면체의 겨냥도를 그리고 살펴보기 문제 해결 추론 다양한 직육면체에
직육면체의 면, 서 보이는 면, 모서
• 직육면체 그림에 보이는 모서리를 실선으로 그려 보세요.
모서리, 꼭짓점 리, 꼭짓점과 보이
- (자를 사용하여 보이는 모서리를 실선으로 그려 본다.) 의 수를 잘 아 지 않는 면, 모서리,
• 직육면체 그림에 보이는 않는 모서리를 점선으로 그려 보세요. 는 경우 꼭짓점의 수를 살펴
본다.
- (자를 사용하여 보이지 않는 모서리를 점선으로 그려 본다.)
구체적인 직육면체
• 그린 직육면체를 보고 면, 모서리, 꼭짓점의 수를 각각 써 보세요. 직육면체의 면, 교구를 활용하여 살
- 보이는 면은 3개, 보이지 않는 면은 3개입니다. 모서리, 꼭짓점 펴보면서 보이는 부
의 수를 모르는 분과 보이지 않는
- 보이는 모서리는 9개, 보이지 않는 모서리는 3개입니다. 경우 부분을 직접 확인하
- 보이는 꼭짓점은 7개, 보이지 않는 꼭짓점은 1개입니다. 게 한다.
5. 직육면체 301
20개정_초등_지도서[525](279~324)_수정본-4교.indd 301 2022. 4. 27. 오후 7:47