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ㄱ 가능성 354 사진 자료 출처
겨냥도 301
셔터스톡(https://www.shutterstock.com)
꼭짓점 293
101, 206, 216, 222, 230, 375

ㄷ 대응각 199 출처 표시를 안 한 사진 및 삽화 등은 저작자 및 발행사에서 저작권을 가지고 있는 경우임.
대응변 199
대응점 199
대칭 205
대칭의 중심 215
대칭축 205
인용 자료 출처

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ㅅ 선대칭도형 205 박경미, 이환철, 박선화, 강은주, 김선희, 임해미 외 37인, 『2015 개정 수학과 교육과
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방정숙, 이지영, 이상미, 박영은, 김수경, 최인영, 선우진, 「한국·중국·일본·미국의 초등
ㅇ 옆면 305 학교 수학과 교육과정 비교·분석: 도형 영역을 중심으로」, 『한국학교수학회논문집』,
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이상 95
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이하 99
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정육면체 297
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직육면체 293
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ㅊ 초과 95 한국교육과정평가원, 「초·중학교 교사별 과정 중심 평가 연수 프로그램 개발 및 강사
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ㅎ 합동 195 3학년을 중심으로‑」, 『수학교육학연구』, 16(4), 대한수학교육학회, 2006, 273쪽.

372 부록

20개정_초등_지도서[527](371~373)_부록부속_수정본-3교.indd 372 2022. 4. 27. 오후 8:44