Page 52 - ele_math_6-1_teacher
P. 52
1차시
12
교수·학습 과정안
놀이
준 비 『수학 익힘』 31쪽 비료를 똑같이 나누는 방법을 생각하며 앞으로 공부할 내용을 알아보세요.
하 기 씨앗을 3
심어요.
놀이의 주안점 길을 따라가며 공부했던 내용을 떠올려 보세요.
이 단원의 선수 내용은 『수학 1 주어진 문제를 계산합니다.
4‑1』에서 배운 곱셈과 나눗
셈, 『수학 5‑1』에서 배운 약 2 계산한 결과를 따라가며 길을 찾습니다.
분과 통분, 『수학 5‑2』에서
배운 소수의 곱셈, 『수학 6‑1』
에서 배운 분수의 나눗셈이
다. 놀이를 통해 다양한 곱셈 비료를 똑같이
출발! 나누어서 뿌리자.
과 나눗셈을 연습할 수 있도 2 kg보다 3 kg쯤일까?
록 구성했다. 5.5 kg을 많을 것 같아.
똑같이 둘로 나누면
몇 kg일까?
45
놀이의 변형(짝 활동) 540÷12
① 짝과 함께 주어진 문제를
각자 계산한다. 48
② 짝과 계산한 결과를 확인
하고, 번갈아 가며 계산 21
과정을 설명한다. 819÷39 양쪽에
③ 계산한 결과를 따라가며 10 22.4 2.75 kg씩
27
/
길을 찾는다. 놓으니까 똑같아.
24 3.2\7
10
/
9÷3
2.14
/
3
10
공아, 무럭무럭 자라서
상추 씨앗을 심어야지.
많아져라.
나는
도착! 당근 씨앗!
52 수학 6 - 1 3. 소수의 나눗셈 53
20개정_초등_수학[613](051~074)_수정본OK.indd 52-53 2022. 4. 27. 오후 2:37
20개정_초등_교사용_수학[613](051~074)_사교.indd 52 2022. 7. 4. 오후 4:27