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활동의 주안점                                                                 수업 일자            숙제
                       오각기둥의 전개도 위에 그림을 그리고, 전개도의 모서리를 모두 자른 뒤 재배치하여 새로운 오각기둥의
                       전개도를 만들도록 지도한다. 이때 자른 조각들이 회전하거나 뒤집어지면서 처음 전개도 위에 그린 그림
                       과 다른 모양을 가진 오각기둥이 된다. 현대 미술의 다양한 표현 방식을 체험해 보는 과정을 통해 창의·융
                       합 능력을, 새로운 전개도를 만들며 추론 능력을, 친구들에게 내가 만든 작품을 소개하며 의사소통 능력
                       을, 활동을 통해 수학의 가치를 이해하며 태도 및 실천 능력을 기를 수 있다.



 창 의  수학 미 술                                                            추론 | 창의·융합 | 의사소통 | 태도 및 실천

 융합  뒤죽박죽 전개도              ● ● 오각기둥에서 밑면과 옆면의 모양과 그 수를 써 보세요.                                        2


                                밑면의 모양           옆면의 모양          밑면의 수(개)          옆면의 수(개)
                                  오각형             직사각형                2                5
                                                                                                       핵심 질문
 현대 미술은 다양한 소재와 표현 방법을 사용합니다. 각기둥의 전개도를 활용하여 새로운                                                   Q 오각기둥에서 밑면과 옆면의 모양과
                                                                                                     그 수를 써 보세요.
 표현 방법으로 재미있는 작품을 만들어 보세요.
                                                                                                    A 오각기둥의 밑면의 모양은 오각형
                           ● ● 자른 조각을 움직여 원래 모양과 다른 모양의 전개도를 만들 때 주의할 점은 무엇인지                         이고 밑면은 2개입니다.
 1  전개도에 그림을 그리고 면을 새롭게 배치하여 나만의 작품을 만들어 보세요.  이야기해 보세요.                                            A 오각기둥의 옆면의 모양은 직사각
                                                                                                      형이고 옆면은 5개입니다.
                               접었을 때 서로 겹쳐지는 면이 없도록 해야 합니다.
 준비물  꾸밈 도구, 가위, 접착테이프,  준비물 8                                                                     Q 자른 조각을 움직여 원래 모양과 다
                                                                                                     른 모양의 전개도를 만들 때 주의할
                           ● ● 새롭게 배치하여 만든 전개도를 접었을 때 오각기둥이 되지 않는다면 이유를 생각해                          점은 무엇인지 이야기해 보세요.
 활동 방법                                                                                              A 접었을 때 서로 겹쳐지는 면이 없
                              보고, 바르게 만들어 보세요.
 다양한 모양의                                                                                              도록 해야 합니다.
 전개도를 만들 수                                                                                         Q 새롭게 배치하여 만든 전개도를 접
 있어요!                                                                                                었을 때 오각기둥이 되지 않는다면
                                                                                                     이유를 생각해 보고, 바르게 만들어
                                                                                                     보세요.
                       2    내가 만든 작품을 친구들에게 소개하고, 친구들의 작품을 감상해 보세요.                                 A 빠진 조각이 있습니다.






                                                                     재미있는 모양이 되었어요!                       ① 오각기둥이 아닌 사각기둥,
                                                                                                           활동의 변형
 3  면을 재배치하여 다른 모양의
 1  오각기둥 전개도의 모든                                   옆면을 보면                                                    육각기둥의 전개도를 활
   전개도를 만듭니다.
 면을 활용하여 자신만의                                     무엇을 그렸는지                                                   용하여 활동을 해 본다.
 그림을 그립니다.                    완성!                 잘 모르겠어요.                                                ② 새로운 전개도를 만든 뒤
                                                                                                             접지 않고 평면인 상태로
                                                                                                             감상해 본다.




 2  전개도의 모서리를
 나는
 햄스터를    모두 자릅니다.                                                                                          Tip
 그렸어요.                                                                                                    친구들의 작품을 감상한 소감
                                                                                                          을 발표하며 정리한다.



 4  오각기둥을 만듭니다.


 46  수학 6 - 1                                                                    2. 각기둥과 각뿔 47





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