Page 63 - ele_math_6-1_teacher

수업 전 확인 문제 수업 일자 숙제
1. 계산해 보세요.
⑴ 1.38÷6
⑵ 1.68÷7
답 ⑴ 0.23 ⑵ 0.24

교과 역량
분수의 나눗셈과 자연수의
『수학 익힘』 38~39쪽 나눗셈을 이용하여 소수의
4 (소수)÷(자연수) 를 4 430÷2를 이용하여 4.3÷2를 계산하는 방법을 알아보세요. 3 보는 활동을 통하여 추론 능
나눗셈을 하는 방법을 알아
력을 기를 수 있고, 계산 방
알아봐요 (4)
법을 이야기하는 활동을 통
10 배
10 배
같아요.
1 430 ÷2= 215 1 4.3과 4.30은 하여 의사 소통 능력을 기를
/
0
/
0
수 있다.
4.3 ÷2= 2.15
이런 활동을 할 수 있어요
넓이가 4.3 m^2인 직사각형 모양의 돗자리를
소수의 나눗셈 놀이
.
만들려고 해요. 세로가 2 m일 때 가로는 2 1 5 2 2 1 2 1 5
① 교사가 나눗셈 문제를 2개 제시
.
.
2 4 3 0 2 4 3 2 4 3 2 4 3 0
.
몇 m일지 어떻게 구할 수 있을까요? 한다.
4 4 4 4 ② 학생들은 교사가 제시한 두 문
구하는 식을 써 보세요. 4.3÷2 제 중에서 한 문제를 선택하여
3 3 3 3
몫을 구한다.
2 2 2 ③ 교사가 한 문제를 선택하고 정
답을 제시한다.
1 0 1 1 0
④ 교사와 같은 문제를 선택하고
1 0 1 0
4.3÷2 계산하기 정답을 맞히면 2점을 받는다.
0 0 교사와 다른 문제를 선택했지만
정답을 맞히면 1점을 받는다.
1 4.3÷2의 몫은 얼마쯤일지 어림해 보세요.
정답을 맞히지 못하면 점수를
 4÷2=2이므로 2보다 클 것 같습니다. 받지 못한다.
5 계산 결과와 어림한 값을 비교해 보세요.
2 4.3÷2를 분수의 나눗셈으로 계산해 보세요.
6 계산하는 방법을 이야기해 보세요. 추가 활동 자료
43 43 43 215  세로로 계산하고 나누어지는 수의 소수 자리에서 나누어떨어지지 않으면 소수점
2
/
4.3÷2= ÷2= \1= = = 2.15
10 10 20 100 아래 0을 내려서 계산합니다.
나누어지는 수의 소수점 위치에 맞추어 몫의 소수점을 찍습니다.
1 계산해 보세요. Tip
3 43÷2와 430÷2를 계산해 보고, 4.3÷2를 계산하려면 어떤 식을 이용하는
세로로 계산하고 나누어지는
것이 좋을지 이야기해 보세요. 1.4 8 0.9 5 수의 소수 자리에서 나누어
57.4  21.9  3.8÷5=0.76 떨어지지 않으면 소수점 아
5 1 8 래 0을 내려서 계산하도록
지도하고, 나누어지는 수의
2 1 2 1 5 2 4 1 0
소수점 위치에 맞추어 몫의
2 0 1 0
24 3 24 3 0
소수점을 찍도록 지도한다.
4 4 4 0 0
4 0
3 3
2 2 0
2 흙 6.2 L를 화분 4개에 똑같이 나누어 담으려고 합니다. 한 화분에 담아야 하는 Tip
1 1 0
1 0 문제 해결 흙은 몇 L인가요? 문장을 읽고 식을 바르게 세워
추론 해결할 수 있도록 지도한다.
0
식 6.2÷4=1.55 답 1.55 L
62 수학 6 - 1 3. 소수의 나눗셈 63
형성 평가
20개정_초등_수학[613](051~074)_수정본OK.indd 62-63 2022. 4. 27. 오후 2:38

20개정_초등_교사용_수학[613](051~074)_사교.indd 63 2022. 7. 4. 오후 4:27