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학습 목표
6차시 소수점 아래 0을 내려 계산해야 하는 (소수)÷(자연수)의 계산 원리를 이해하고 계산할 수 있다.
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교수·학습 과정안
수업 PPT
『수학 익힘』 38~39쪽
4 알아봐요 (4) 4 430÷2를 이용하여 4.3÷2를 계산하는 방법을 알아보세요. 3
과정 중심 평가 계획 (소수)÷(자연수) 를

10 배
10 배
0
같아요.
0
1 430 ÷2= 215 1 4.3과 4.30은
/
/
4.3 ÷2= 2.15
넓이가 4.3 m^2인 직사각형 모양의 돗자리를
.
만들려고 해요. 세로가 2 m일 때 가로는 2 1 5 2 2 1 2 1 5
.
2 4 3 0 2 4 3 2 4 3 2 4 3 0
.
.
몇 m일지 어떻게 구할 수 있을까요?
4 4 4 4
구하는 식을 써 보세요. 4.3÷2
3 3 3 3
2 2 2
1 0 1 1 0
과정 중심 평가 방안 1 0 1 0
4.3÷2 계산하기
추론 | 의사소통 0 0
1 4.3÷2의 몫은 얼마쯤일지 어림해 보세요.
 4÷2=2이므로 2보다 클 것 같습니다.
5 계산 결과와 어림한 값을 비교해 보세요.
2 4.3÷2를 분수의 나눗셈으로 계산해 보세요.
Tip
분수의 나눗셈을 이용하여 6 계산하는 방법을 이야기해 보세요.
소수의 나눗셈을 할 때 분모 43 43 43 215  세로로 계산하고 나누어지는 수의 소수 자리에서 나누어떨어지지 않으면 소수점
2
/
를 10의 배수로 만들어야 다 4.3÷2= 10 ÷2= 10 \1= 20 = 100 = 2.15 아래 0을 내려서 계산합니다.
시 소수로 나타낼 수 있다는 나누어지는 수의 소수점 위치에 맞추어 몫의 소수점을 찍습니다.
것을 알게 한다.
자연수의 나눗셈을 이용하여 1 계산해 보세요.
3 43÷2와 430÷2를 계산해 보고, 4.3÷2를 계산하려면 어떤 식을 이용하는
소수의 나눗셈을 하면서 나
누어지는 수의 소수 자리에 것이 좋을지 이야기해 보세요. 1.4 8 0.9 5
서 나누어떨어지지 않을 때 57.4  21.9  3.8÷5=0.76
소수점 아래 0을 내려 계산 5 1 8
한다는 것을 알게 한다.
2 1 2 1 5 2 4 1 0
2 0 1 0
24 3 24 3 0
4 4 4 0 0
4 0
3 3
2 2 0
2 흙 6.2 L를 화분 4개에 똑같이 나누어 담으려고 합니다. 한 화분에 담아야 하는
1 1 0
1 0 흙은 몇 L인가요?
0
식 6.2÷4=1.55 답 1.55 L

62 수학 6 - 1 3. 소수의 나눗셈 63

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