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1 교육과정
2 자료의 정리 5
6수05-02 실생활 자료를 그림그래프로 나타내고, 이를 활용할 수 있다.
성취기준 6수05-03 주어진 자료를 띠그래프와 원그래프로 나타낼 수 있다.
6수05-04 자료를 수집, 분류, 정리하여 목적에 맞는 그래프로 나타내고, 그래프를
해석할 수 있다.

• 띠그래프와 원그래프를 지도할 때 신문, 인터넷 등에 있는 표나 그래프를 소재로 활용
할 수 있게 한다.
교수·학습 방법 • 원그래프를 그릴 때에는 눈금이 표시된 원을 사용하게 한다.
및 유의 사항 • 복잡한 자료의 백분율을 구할 때 계산기를 사용하게 할 수 있다.
• 막대그래프, 꺾은선그래프, 그림그래프, 띠그래프, 원그래프의 특성을 비교하여 목적에
맞는 그래프로 나타내게 한다.

2 단원 목표 영역 단원 목표 관련 차시

1. 여러 가지 그래프가 실생활에서 쓰이는 예를 알고, 각 그래프의 특징을 안다. 2, 4
2. 그래프를 보고 해석하며 알 수 있는 사실을 찾아 말할 수 있다. 2~4
내용 3. 자료를 그림그래프, 띠그래프, 원그래프로 나타낼 수 있다. 2, 5~8

4. 실생활 자료를 수집, 분류, 정리하여 목적에 맞는 그래프로 나타내고, 해석할 수 9
있다.
1. 여러 가지 그래프를 보고 해석하며 알 수 있는 사실을 찾아 말할 수 있다. 2~4

2. 여러 가지 그래프의 특징을 알고, 자료를 표로 정리하여 목적에 맞는 그래프로 나 2, 5~8
교과 타낼 수 있다.
역량 3. 동일한 자료를 표현할 수 있는 여러 가지 방법을 찾아 말할 수 있다.
9

4. 주제와 조사할 항목을 정하고 자료를 수집, 분류, 정리하여 목적에 맞는 그래프로 10~11
나타낼 수 있다.
문제 해결 추론 창의·융합 의사소통 정보 처리 태도 및 실천

258 수학 6-1 지도서

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