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7 8 차시 수 136~139쪽 익 82~83쪽

5 m 를 알아봐요 1 cm^3보다 더 큰 부피의 단위로 한 모서리가 6
『수학 익힘』 82~83쪽
3
1 m인 정육면체의 부피를 사용할 수 있습니다.
1`m
이 정육면체의 부피를 1 m^3 라 쓰고, 1 세제곱미터 6
라고 읽습니다.
직육면체 모양인 수족관의 부피를 알아보세요. 1`m
1`m
이 수족관은 수족관의 부피는 쓰기 읽기
가로가 600 cm, 얼마일까요?
세로가 300 cm,
높이가 400 cm란다.
⦁ 부피가 1 m 인 정육면체를 만들어 교실의 부피 어림하기
➋
3
● ● 길이가 1 m인 막대 12개를 이용하여 부피가 1 m^3인 정육면체 모양을
만들어 보세요.
전지를 이용해
1 m 막대를
만들었어요.
➊ 1 cm 보다 큰 부피의 단위 알아보기
3
● ● 수족관의 부피는 몇 cm 인가요?
3
600\300\400=72000000 (cm ) 3
3
● ● 수족관의 부피를 cm 로 나타내면 어떤 점이 불편한가요?
 큰 수가 나와 읽기도 어렵고, 나타내기에도 불편합니다. ● ● 만든 정육면체로 교실의 부피를 어림해 보세요.
교실에 부피가
3
1 m 인 정육면체를
몇 개 놓을 수
있을까요?
3
● ● 1 cm 보다 더 큰 부피의 단위는 없을까요? 수족관의 부피를
나타내기 편리한 더 큰 부피의 단위를 생각해 보세요. ● ● 교실의 가로, 세로, 높이를 재어 부피를 구하고, 어림한 값과 비교해 보세요.
 160 m^3
136 136 수학 6 - 1 6. 직육면체의 겉넓이와 부피 137 137
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차시 운영 방안
학습 목표 부피의 큰 단위인 1 m^3를 알고, 부피를 m^3로 나타낼 수 있다.
1 m^3와 1 cm^3의 관계를 이해한다.

수업의 흐름 도입 전개 정리

• 배운 내용 상기 • 1 cm^3보다 큰 부피의 단위 알아보기 • 배운 내용 정리
• 학습 내용 인식 • 부피가 1 m^3인 정육면체를 만들어 교실의 부피 • 다음 학습 내용 안내
어림하기
• 1 m^3와 1 cm^3의 관계 알아보기
• 알맞은 부피의 단위 고르기

평가 방법 관찰 평가, 지필 평가

준비물 전지, 접착테이프, 줄자

지도의 주안점 부피가 큰 직육면체의 부피를 구해야 하는 상황을 통해 1 m^3를 도입해야 할 필요성을 인식하도록 한 뒤
1 m^3를 지도한다.
부피가 1 m^3인 물건을 찾거나 만들어 봄으로써 부피에 대한 양감을 기르도록 지도한다.

평가의 주안점 1 m^3 단위 및 1 m^3와 1 cm^3의 관계를 이해하는지 평가한다.

334 수학 6-1 지도서

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