Page 85 - ele_math_6-1_tutor

3 단원 지도 ① 색종이나 종이띠 등의 구체물을 이용하거나 그림을 그려 분수의 나눗셈 상황을 적절하게
유의 사항 모델링함으로써 계산 원리를 개념적으로 이해할 수 있도록 지도한다. 1

1
② 분자가 자연수의 배수인 (분수)÷(자연수)의 경우 (분수)÷(자연수)를 (분수)\ 로
(자연수)
나타내어 계산하는 방법을 지도하기 전에 분수의 개념과 나눗셈의 의미로 (분수)÷(자연수)
6÷3
의 몫을 구하는 활동을 해 볼 필요가 있다. 예를 들어 6/7÷3을 으로 계산할 수 있다.
7
1
③ (분수)÷(자연수)를 (분수)\ 로 나타내어 계산하는 방법을 지도할 때는 나눗셈을
(자연수)
분수의 곱셈으로 나타내어 계산하는 것을 관계적으로 이해할 수 있도록 지도한다.
④ 분수의 나눗셈의 결과를 무조건 기약분수나 대분수로 나타내도록 하지 않는다.

⑤ 분수와 관련된 그림을 다룰 때는 그림에서 1에 해당하는 크기가 무엇인지 살펴보는 활동이
필요하다. 학생들은 무조건 주어진 그림 전체를 1로 생각하는 경향이 있기 때문이다.
⑥ (분수)÷(자연수)의 경우 학생들에게 등분제 상황만 제시하기 쉽다. “넓이가 분수로 주어지
고 가로가 자연수로 주어진 직사각형에서 세로를 구해 보세요.”와 같은 다양한 문제 상황

을 제시할 필요가 있다.

4 단원의 계열 배운 내용

3-1 6. 분수와 소수
• 등분할을 통해 분수 개념 이해하기 • 전체와 부분의 관계를 분수로 나타내기

3-2 3. 나눗셈
• 나머지가 있는 (자연수)÷(자연수)의 몫과 나머지 구하기
5-1 4. 약분과 통분
• 크기가 같은 분수 알아보기 • 분수를 약분과 통분하기
5-2 2. 분수의 곱셈
• (자연수)×(분수), (분수)×(분수) 계산하기

이 단원의 내용

• (자연수)÷(자연수)의 몫을 분수로 나타내기
• (자연수)÷(자연수)를 분수의 곱셈으로 나타내어 계산하기
• (분수)÷(자연수), (대분수)÷(자연수) 계산하기

배울 내용
6-1 3. 소수의 나눗셈 6-2 1. 분수의 나눗셈
• (소수)÷(자연수) 계산하기 • (분수)÷(분수) 계산하기
6-2 3. 소수의 나눗셈
• (소수)÷(소수) 계산하기

1. 분수의 나눗셈 83

20개정_초등_지도서[611](081~120)_수정본OK.indd 83 2022. 4. 28. 오전 11:56