Page 22 - ele_math_6-2_teacher

학습 목표
7차시 (분수)÷(분수)를 분수의 곱셈으로 나타내어 계산할 수 있다.
11

교수·학습 과정안
수업 PPT
『수학 익힘』 18~19쪽
6
Tip (분수)÷(분수)를 분수의 곱셈 으로 3 통을‌가득‌채울‌수‌있는‌참기름양을‌구해‌보세요.
이 차시의 학습을 시작하기 1
이전에 전 차시에서 학습한 나타내어 계산해요 ×3
(자연수)÷(분수)를 분수의 ÷2
곱셈으로 나타내어 계산하는 2 6
방법을 이해하고 있는지 확
인하고 두 내용을 연결하여 5 5 5
4
/
/
3
/
5
생각할 수 있게 한다. 참기름‌4 L를‌빈‌통에‌담아‌보니‌통의‌2가‌찼어요.
참기름양 (L)
(분수)÷(분수)를 분수의 곱
셈으로 나타내어 계산하는 통을‌가득‌채울‌수‌있는‌참기름은‌몇‌L인지‌어떻게‌구할‌수‌있을까요?‌
통 (통)
원리를 먼저 충분히 이해한 구하는‌식을‌써‌보세요. 4÷2/ 1
/
5
3
1
3
후 이 방법을 익힐 수 있도록 / 3
/
2
지도한다.
÷2
×3
과정 중심 평가 방안
4÷2를 분수의 곱셈으로 나타내어 계산하기
/
5
3
/
추론 | 의사소통 2 6
\ 3 = = 1 1 (L)
5
/
5 5
1 4÷2/를‌어떻게‌계산할‌수‌있을지‌이야기해‌보세요.
3
5
/
5
/
5
/
4 4 4÷2를‌곱셈으로‌나타내는‌방법을‌알아보세요.
/
3
?
참기름양 (L)
통 (통) 3
1
1 / / 5 5 \ 3 =4\
/
4÷2=4÷2\3=4/\
/
5
5
3
3
/
2
2 2
3
/
Tip  통의 1을 채울 수 있는 참기름양을 먼저 구한 다음 그 값을 3배 하면 됩니다.
전 차시에서 학습한 (자연수)
/
÷(분수)를 분수의 곱셈으로 2 통의‌1을‌채울‌수‌있는‌참기름양을‌구해‌보세요.
3
/
3
/
/
/
5
5
3
/
/
5
5
5
/
/
2
나타내는 방법을 떠올려 (분 5 4÷2를‌곱셈으로‌나타내어‌계산해‌보세요. 4÷2=4\3=6=1 1
수)÷(분수)도 분수의 곱셈 ÷2
으로 나타내어 계산할 수 있 2 6 (분수)÷(분수)를‌분수의‌곱셈으로‌나타내어‌계산하는‌방법을‌이야기해‌
음을 이해하게 한다.
보세요.
5 5
4
/
?  나눗셈을 곱셈으로 나타내고 나누는 분수의 분모와 분자를 바꾸어 계산합니다.
교과 역량 참기름양 (L)
(분수)÷(분수)를 분수의 곱 통 (통)
셈으로 나타내어 계산하는 1
/
2
/
3
과정을 그림을 이용하여 알 1 3 1 나눗셈을 곱셈으로 나타내어 계산해 보세요.
아보고 그 과정에서 이전에 ÷2
배웠던 (자연수)÷(분수)를 7 / 7 / / 11 / 11 / 11
/
3
5
/
1÷2=1\3=3
14
/
/
3
2
6÷3=6\5=10
/
분수의 곱셈으로 나타내어
2
계산하는 방법을 연결 지어 / (L)
4÷ 2 =
5
생각해 봄으로써 추론 능력, 9 / 9 2 / / 6 8 / / 3 3
5
/
/
/
9
9
8÷2=8\7=28=3 1
/
7
/
/
/
6
5÷5=5\8=4=1 1
5
창의·융합 능력, 의사소통 능
력을 기를 수 있다
22 수학 6 - 2 1. 분수의 나눗셈 23
20개정_초등_수학[621](009~032)_수정본OK.indd 22-23 2022. 4. 27. 오후 2:47
20개정_초등_교사용_수학[621](009~032)_사교.indd 22 2022. 7. 4. 오후 5:07