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학습 목표
9차시 분수의 나눗셈에서 나누는 수에 따른 몫과 나누어지는 수의 크기를 비교할 수 있다.
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교수·학습 과정안

Tip 문 제
나누는 수가 1보다 큰 경우
결
분수의 나눗셈 비교하기
해
와 1보다 작은 경우의 몫을 해결 분수의 나눗셈 비교하기 2 나누는 수가 1보다 큰 경우와 1보다 작은 경우의 몫을 나누어지는 수와 비교해 보세요.
나누어지는 수와 비교해 보 표‌하세요. 1
는 활동을 통해 나누는 수가 ● ● 나눗셈의‌몫을‌구하고,‌알맞은‌말에‌
1보다 크면 몫이 나누어지는
수보다 작아지고, 나누는 수
가 1보다 작으면 몫이 나누 1 나누는 수가 다른 두 나눗셈의 몫을 비교해 보세요.
어지는 수보다 커짐을 파악
할 수 있도록 지도한다.
문제를 해결하는 과정에서 5 =2 4÷2 =1 1
3
5
/
5
/
5
/
/
4÷2
/
분수의 나눗셈을 알맞게 수
행할 수 있도록 지도한다.
과정 중심 평가 방안 6÷3=? 6÷3=? 4÷2의‌몫은‌4보다‌(‌큽니다‌,‌작습니다‌).
/
/
5
5
7
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/
7
/
7
4÷2의‌몫은‌4보다‌(‌큽니다‌,‌작습니다‌).
5
5
/
3
/
/
● ● 6÷3과‌6÷3/‌중에서‌몫이‌더‌큰‌나눗셈은‌어느‌것이라고‌생각하나요?
7
7
/
7
/
7
6÷3
/
7 /
/
3‌ 1÷2‌ 1 =1 1 3‌ 1÷4 =7 1
3
2
/
/
/
9
3
2
/
/
3
● ● 6÷3과‌6÷3/을‌각각‌계산하고,‌몫을‌비교해‌보세요.
7
7
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7
/
3‌ 1÷2‌ 1의‌몫은‌3‌ 1보다‌(‌큽니다‌,‌작습니다‌).
2
/
3
/
3
/
7
/
/
7
/
7
/
7
6÷3=2, 6÷3=2
Tip
9
/
3
/
3
/
차시 학습 목표를 안내하고, 3‌ 1÷4의‌몫은‌3‌ 1보다‌(‌큽니다‌,‌작습니다‌).
똑같은 수를 서로 다른 수로
나누어 본 경험을 공유하면
서 학습할 내용에 대한 흥미
를 유발할 수 있도록 한다. ● ● 두 나눗셈의 식과 몫을 비교하고 알게 된 점을 이야기해 보세요.
● ● 알게‌된‌점을‌이야기해‌보고,‌다른‌분수의‌나눗셈으로‌확인해‌보세요.
3으로 나누었을 때는
몫이 6보다 작고, 3으로
7
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7
/
6을 3으로 나눌 때와  나누는 수가 1보다 크면 몫이 나누어지는 수보다 작고, 나누는 수가 1보다 작으면 몫이
/
7
나누었을 때는 몫이 나누어지는 수보다 큽니다.
3으로 나눌 때의 몫이
/
7
6보다 커요.
/
7
서로 달라요. 2 2÷3과 2 2÷4를 계산해 보면 2 2÷3=4/로 몫이 나누어지는 수보다 작
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5
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5
5
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5
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고, 2 2÷4=3으로 몫이 나누어지는 수보다 큽니다.
5
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5
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26 수학 6 - 2 1. 분수의 나눗셈 27
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