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수업 일자 숙제

문제 로 도움이 필요하면 쪽을 공부해요! 분수의 나눗셈을 이용하여 문제 해결하기

마무리 4 집에서 도서관까지의 거리는 8 km이고, 집에서 공원까지의 거리는 4 km입니다. 1 채점 시 유의 사항
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5
9
6수01-11
집에서 도서관까지의 거리는 집에서 공원까지의 거리의 몇 배인지 구해 보세요. 가분수나 대분수로 나타내라
추론 는 명시적 표현이 없으므로
의사소통 16, 22쪽 둘 다 정답으로 인정한다.
오답 유형 및 지도 사항
1 안에 알맞은 수를 써넣으세요. 12, 14, 16, 22쪽 식 8÷4/=1 1 답 1 1 배 분모가 다른 (분수)÷(분수)
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9
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5
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9
9
를 계산하는 방법을 모르는
경우에는 통분을 하거나 나
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/ 9
9
8÷2= 8 ÷ 2 = 4
눗셈을 곱셈으로 나타내어
계산할 수 있음을 지도한다.
분수의 나눗셈을 이용하여 문제 해결하기
7
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7÷3= 7 ÷ 3 =
10 / = 2 1 5 가장 큰 분수를 가장 작은 분수로 나눈 몫은 얼마인지 구해 보세요. 14, 22쪽 채점 시 유의 사항
10
3
3 6수01-11 가분수나 대분수로 나타내라
는 명시적 표현이 없으므로
추론
13
/
13
/
/
12‌‌‌‌‌8‌‌‌‌‌9‌‌‌‌‌5‌‌‌‌‌6
8 15 8 13 / 13 / 13 둘 다 정답으로 인정한다.
5 / ÷ = 8 ÷ 15 = 오답 유형 및 지도 사항
4
/
2÷3=
20 20
15 어떤 방법으로 계산해야 하
는지 모르는 경우에는 계산
5 25 풀이  가장 큰 분수는 12, 가장 작은 분수는 5이므로 을 할 수 있는 여러 가지 방
13
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/
13
5÷4=5\
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7 / 7 = 법이 있음을 알려 주고, 타당
5
4 28 한 방법으로 몫을 알맞게 구
12÷5=2 2입니다.
13
5
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13
하도록 지도한다.
교과 역량
조건에 맞는 분수의 나눗셈
2 2
5
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2 계산해 보세요. 16, 18, 20, 22, 24쪽 답 식을 만들고 계산하는 과정
에서 추론 능력을 기를 수 있
다.
2÷2=3 8÷1=24
3
/
9
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/
3
분수의 나눗셈을 이용하여 문제 해결하기
6 물 2 L를 빈 통에 담아 보니 통의 3이 찼습니다. 통을 가득 채울 수 있는 물은 몇 L인지
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7
4
3÷4=3 3 3‌ 4÷2‌ 1=1 3 4
5
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7
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2
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6수01-11
구해 보세요. 20쪽
추론
의사소통
2÷3=2 2 2 2
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3
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3
4
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식 답 L
3 빈칸에 알맞은 수를 써넣으세요. 16, 22, 24쪽
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7
/
9
÷4 ÷3 해당하는 곳에 색칠해요.
최 고야 잘 했 어 아 쉬 워
1 마지막 문제까지 열심히 풀었나요?
5 1 4 4 1 2 도움이 필요한 부분을 다시 공부했나요?
5
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4
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5
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채점 시 유의 사항 오답 유형 및 지도 사항 교과 역량
30 수학 6 - 2 가분수나 대분수로 나 문제 상황에 알맞은 식을 세우지 못 문제 상황에 맞는 식을 1. 분수의 나눗셈 31
타내라는 명시적 표현 하는 경우에는 문제 상황과 비슷하면 세워 계산하는 과정에
이 없으므로 둘 다 정 서 나누어지는 수와 나누는 수가 자 서 추론 능력과 의사소 단원 평가(기본, 보충, 심화)
답으로 인정한다. 연수인 경우를 제시하여 식을 세워 통 능력을 기를 수 있다.
보고 그로부터 유추하도록 지도한다.
20개정_초등_수학[621](009~032)_수정본OK.indd 30-31 2022. 4. 27. 오후 2:48
20개정_초등_교사용_수학[621](009~032)_사교.indd 31 2022. 7. 4. 오후 5:07