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활동의 주안점 Tip 수업 일자 숙제
일상생활에서 쉽게 경험할 수 있는 분배 상황을 생각 도덕 5∼6학년군의 ‘공정한 생활’ 단원과 연계하여 공
해 보며 비례배분을 실생활에서 경험하게 한다. 또한 정함의 의미와 공정한 사회의 필요성을 이해하고, 일
공정 무역에 대해 생각해 보고 공정한 세상을 만들기 상생활에서 공정하게 생활하려는 실천 의지를 갖고자
위한 나만의 방법으로 수익을 나누어 보고 친구들의 주어진 문제 상황에서 공정한 사회를 만들기 위해 수
방법과 비교함으로써 공정한 배분에 다양한 방법이 있 익을 어떻게 나누어야 할지를 생각해 보도록 한다.
음을 알고, 옳고 그름보다는 서로의 다른 생각을 공유
하는 것을 체험하는 데 집중하도록 지도한다.
창 의 수학 도 덕 추론 | 창의·융합 | 의사소통 | 태도 및 실천

융합 공정하게 나누기 1 ● 가 나 4
두 회사가 투자한 금액의 비를 구해 수익을 나누어 보세요.
● 회사와 회사가 투자한 금액의 비를 간단한 자연수의 비로 나타내 보세요.

2：3
● ● 친구들의 방법으로 수익을 나누어 보세요. 핵심 질문
가 회사와 나 회사가 각각 40억 원과 60억 원을 아프리카에 있는 카카오 농장에 Q 수익을 배분하기 위해 비에 따라
어떻게 나누어야 할까요?
투자했습니다. 그 결과 발생한 160억 원의 수익을 어떻게 나누면 좋을지 다음 글을 가 2
 회사: 160억× =64억 (원) A 비례배분의 방법을 활용합니
읽고 알아보세요. 투자한 금액의 2+3 다.
비로 160억 원을 나 3 Q 공정 무역이란 무엇인가요?
나누면 돼요. 회사: 160억× 2+3 =96억 (원) A 투자를 한 기업뿐만 아니라 생
카카오 농장의 아이들은 학교도 가지 못한 채 일을 했다고 해요. 산자의 노동에도 정당한 대가
를 지불하는 것입니다.
이를 알게 된 양심 있는 사람들 사이에서 나온 운동이 공정 무역 A 생산자들의 환경을 개선하고
미래를 개발할 수 있도록 도와
이에요. 공정 무역에는 몇 가지 원칙이 있어요. 어린 아이들에게
주는 것입니다.
일을 시키지 않고, 생산자들에게 안전하게 일할 수 학교를 짓는 데 Q 공정한 세상을 만들기 위한 나만
 학교를 짓는 데 10억 원을 기부하고 남은 150억 원을 10억 원을 기부하고 의 배분 방법을 찾기 위해 무엇을
있는 환경을 제공하고, 그 지역에 학교를 지어 남은 수익을 투자한
2：3으로 비례배분합니다. 고려해야 할까요?
미래를 위한 기술과 능력을 개발할 수 있도록 금액의 비로 A  카카오 농장의 농부, 학교를
가
회사: 150억× 2 =60억 (원), 나눌 거예요. 못 가고 카카오를 따는 아이들,
도와주는 것들이에요. 2+3 노동 환경 등을 고려해야 합니
나 3 다.
회사: 150억× =90억 (원)
2+3

생산자에게 노동의
160억 원의 수익을 수익의 일부는 정당한 대가를 지불하고 수익의 1/4을 환경  160억×1=40억 (원)을 환경 개선 자금으로 기부하고 활동의 변형
/
4
두 회사가 투자한 비로 아이들을 위한 학교를 안전하게 일할 수 있는
나누어 가지면 돼요. 짓는 데 사용하고 싶어요. 환경도 제공해야 해요. 개선 자금으로 기부하고, 남은 120억 원을 2：3으로 비례배분합니다. 공정 무역 초콜릿이나 커피
남은 수익을 투자한 금액의 의 가격을 정해 보는 활동으
가
비로 나눌 거예요. 회사: 120억× 2 =48억 (원), 로 변형할 수 있다.
2+3
나
회사: 120억× 3 =72억 (원)
2+3

공 정 무 역 2 공정한 세상을 만들기 위한 나만의 방법으로 수익을 나누어 보세요.

3 친구들의 방법과 비교해 보세요.

96 수학 6 - 2 4. 비례식과 비례배분 97

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