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수업 일자 숙제

체험 학습 계획 세우기 500 m 5

숲 놀이터 (10분)

1 지도를 보고 체험 학습 계획을 세우려고 합니다. 지도에서 하고 싶은 체험 2개를 골라

300 m 꽃 심기 교과 역량
표 하고, 길을 따라 경로를 표시해 보세요. 체험관 (1시간)
500 m (5분) 체험 학습 계획을 세워 보는
(10분) 활동으로 자신이 배운 수학
손수건 염색 식당 내용과 실생활 경험을 연결,
체험관 (1시간) 300 m 융합할 수 있는 창의·융합
(5분) 능력을 기를 수 있다. 자신의
300 m
(5분) 체험 학습 경험이나 놀이공
700 m 원에 갔던 경험을 떠올리며
(15분)
수학에 대한 관심과 흥미를
과일잼 만들기 갖게 되고, 수학의 유용성을
체험관 (1시간) 느끼는 경험을 함으로써 태
도 및 실천 능력을 기를 수
500 m 있다.
(10분)
출입구

친구들에게 내가 세운 계획을
나비 관찰 이유와 함께 이야기해 보세요.
체험관 (1시간) 300 m
(5분)

300 m 놀이터에서의 시간은 배고프지 않으면 내 계획은...
(5분) 마음대로 정할 수 있어요. 식당은 지나가도 좋아요.
예시

출입구 300 m 손수건 염색 500 m 숲 놀이터 300 m 식당 500 m 나비 관찰 300 m 출입구 Tip
체험관
체험관
자신이 세운 체험 학습 계획
2 표시한 경로에 따라 계획을 정리해 보세요. 5분 1시간 10분 30분 5분 0분 10분 1시간 5분 을 친구들에게 자신 있게 소
개하고, 서로 잘한 점을 찾아
칭찬해 주도록 한다.
전체 걷는 거리

출입구 300 m 출입구 km m

5분 걸리는 시간
시간 분

114 수학 3 - 1 5. 길이와 시간 115

20개정_초등_수학[315](095~120)-심사본OK.indd 114-115 2020. 11. 19. 오전 3:48

20개정_초등_교사용_수학[315](095~120)_1차OK.indd 115 2021. 5. 27. 오전 10:09