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수업 일자 숙제

문제 로
마무리 도움이 필요하면 쪽을 공부해요! 4 초 단위까지 시각 읽기 안에 오답 유형 및 지도 사항
친구들이 놀이공원 입구에 도착한 시각입니다. 놀이공원에 도착한 순서대로
4수03-01 번호를 써넣으세요. 106쪽 5 시각을 바르게 읽지 못하는
추론 경우 시각을 읽는 방법을 다
1 자를 사용하여 길이를 재어 보세요. 98쪽 시 지도한다. 2학년 때 학습
한 몇 시 몇 분을 먼저 읽고,
초바늘을 살펴 몇 시 몇 분
1 3 2 몇 초로 읽도록 단계적으로
지도한다.
설아 수빈 명우
68 mm
시간의 덧셈과 뺄셈
5 두 명이 한 모둠이 되어 이어달리기를 했습니다. 두 모둠의 기록을 비교하여 안에 채점 시 유의 사항
4수03-02 알맞은 말이나 수를 써넣으세요. 110, 112쪽 시간의 덧셈과 뺄셈 원리는
추론 알고 있지만 계산 실수로 틀
의사소통 린 학생과 계산 원리를 이해
가 모둠의 기록 나 모둠의 기록 하지 못하는 학생을 구분하
여 채점한다.
진영
연수
13 cm 6 mm 1분 45초 1분 40초 1분 50초 1분 20초
성찬
수민
오답 유형 및 지도 사항
3 분 25 초 3 분 10 초 계산 원리를 이해하지 못하
는 경우 그림 및 시간 띠를
활용하여 시간의 덧셈과 뺄
2 안에 알맞은 수를 써넣으세요. 98, 100, 106쪽 나 모둠의 기록이 15 초 더 빨랐습니다. 셈 원리를 이해시킬 수 있도
록 지도한다.
실생활 관련 길이와 시간 문제 해결하기 교과 역량
6
8 cm 3 mm= 83 mm 197 mm= 19 cm 7 mm 출발 지점에서 정상까지 가는 전체 거리와 걸린 시간을 구해 보세요. 100, 110쪽 단위 변환이 있는 시간의 덧셈
4수03-02 을 계산하는 과정에서 60초
4수03-04 =1분임을 이용하여 덧셈의
2 km 50 m= 2050 m 3450 m= 3 km 450 m
문제 해결 원리를 이해하고 이를 표현
추론 출발 약수터 정상 해 봄으로써 추론 능력과 의
사소통 능력을 기를 수 있다.
1분 15초= 75 초 150초= 2 분 30 초 2`km 500`m

출발 지점에서 정상까지 가는 전체 거리는 2500 m입니다.

정상까지 가는 데 걸린 시간은 2 시간 45 분 25 초입니다.
3 길이가 10 mm보다 짧은 것을 모두 찾아 기호를 써 보세요. 102쪽

㉠ 쌀알의 길이 ㉡ 수학책 짧은 쪽의 길이 해당하는 곳에 색칠해요.
최 고야 잘 했 어 아 쉬 워
㉢ 색연필의 길이 ㉣ 500원짜리 동전의 두께
확인해요 1 마지막 문제까지 열심히 풀었나요?
2 도움이 필요한 부분을 다시 공부했나요?
( ㉠, ㉣ )

오답 유형 및 지도 사항 교과 역량
118 수학 3 - 1 출발 지점에서 정상까지 가는 전체 거리 5단원에서 학습한 내용을 바탕으로 실생 5. 길이와 시간 119
를 나타내지 못하는 경우 1 km와 1 m 활 문제를 해결하는 과정에서 문제 해결
의 관계를 다시 떠올려 보도록 지도한 능력과 추론 능력을 기를 수 있다. 단원 평가(기본, 보충, 심화)
다. 시간의 뺄셈을 하지 못하는 경우 식
으로 나타내 초는 초끼리, 분은 분끼리,
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시는 시끼리 빼어 계산하도록 지도한다.

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