Page 118 - ele_maths_3-1_teacher

13차시 성취기준
13 4수03-01 1분은 60초임을 알고, 초 단위까지 시각을 읽을 수 있다.
4수03-02 초 단위까지의 시간의 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다.
4수03-03 길이를 나타내는 새로운 단위의 필요성을 인식하여 1 mm와 1 km의 단위를 알고, 이를 이용하여 길이를 측정하
고 어림할 수 있다.
4수03-04 1 cm와 1 mm, 1 km와 1 m의 관계를 이해하고, 길이를 단명수와 복명수로 표현할 수 있다.
준비물
자
문제 로
마무리 도움이 필요하면 쪽을 공부해요! 4 친구들이 놀이공원 입구에 도착한 시각입니다. 놀이공원에 도착한 순서대로 안에
수업 PPT
번호를 써넣으세요. 106쪽 5
길이 측정하기
오답 유형 및 지도 사항 1 자를 사용하여 길이를 재어 보세요. 98쪽
자를 바르게 사용하지 못하 4수03-03
는 경우 길이를 측정하는 방 정보 처리 1 3 2
법을 말해 보도록 하여 학생
의 이해 상태를 점검한다. 설아 수빈 명우
cm 눈금까지만 읽는 경우 68 mm
1`mm의 정의를 다시 떠올
려 보도록 하고, 자의 작은 5 두 명이 한 모둠이 되어 이어달리기를 했습니다. 두 모둠의 기록을 비교하여 안에
눈금을 세어 mm까지 길이 알맞은 말이나 수를 써넣으세요.
를 재는 방법을 제시하고, 다 110, 112쪽
시 길이를 재어 보도록 지도
한다. 제시된 길이 단위에 따 가 모둠의 기록 나 모둠의 기록
라 길이를 나타내지 못하는
진영
연수
성찬
수민
경우 눈금자의 눈금 읽는 방 13 cm 6 mm 1분 45초 1분 40초 1분 50초 1분 20초
법을 다시 지도한다.
3 분 25 초 3 분 10 초
1 mm와 1 cm, 1 m와 1 km의 관계 이해하기, 1분과 1초의 관계 이해하기 나 모둠의 기록이 15 초 더 빨랐습니다.
오답 유형 및 지도 사항 2 안에 알맞은 수를 써넣으세요. 98, 100, 106쪽

1 cm를 100 mm로 , 1 km 4수03-01
를 100 m로 생각하여 답을 4수03-04 8 cm 3 mm= 83 mm 197 mm= 19 cm 7 mm 6 출발 지점에서 정상까지 가는 전체 거리와 걸린 시간을 구해 보세요. 100, 110쪽
쓴 경우 길이의 단위 사이의 추론
관계를 다시 정리하도록 한다.
1분을 100초로 생각하여 답 2 km 50 m= 2050 m 3450 m= 3 km 450 m
을 쓴 경우 1초와 1분의 관 출발 약수터 정상
계를 다시 지도한다. 150초
를 몇 분 몇 초로 나타내는 1분 15초= 75 초 150초= 2 분 30 초 2`km 500`m
것을 어려워하는 경우 60초
=1분임을 다시 인식시키고, 출발 지점에서 정상까지 가는 전체 거리는 2500 m입니다.
120초=2분을 찾아 다시
나타내도록 안내한다. 10 mm의 양감 알기 정상까지 가는 데 걸린 시간은 2 시간 45 분 25 초입니다.
3 길이가 10 mm보다 짧은 것을 모두 찾아 기호를 써 보세요. 102쪽
오답 유형 및 지도 사항
4수03-03
10 mm보다 짧은 것을 찾지 해당하는 곳에 색칠해요.
못하는 경우 10 mm의 길이 창의·융합 ㉠ 쌀알의 길이 ㉡ 수학책 짧은 쪽의 길이
최 고야 잘 했 어 아 쉬 워
를 자로 확인한 후 주어진 4 ㉢ 색연필의 길이 ㉣ 500원짜리 동전의 두께 1 마지막 문제까지 열심히 풀었나요?
가지 물건의 실제 길이를 떠 확인해요
올려 보도록 한다. 양감을 갖 2 도움이 필요한 부분을 다시 공부했나요?
지 못하는 경우 다양한 일상 ( ㉠, ㉣ )
속 물건들의 길이를 재는 경
험을 갖도록 지도한다.
118 수학 3 - 1 5. 길이와 시간 119

20개정_초등_수학[315](095~120)-심사본OK.indd 118-119 2020. 11. 19. 오전 3:48

20개정_초등_교사용_수학[315](095~120)_1차OK.indd 118 2021. 5. 27. 오전 10:09