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수업 일자 숙제

문제 로
마무리 도움이 필요하면 쪽을 공부해요! 4 세 자리 수의 덧셈과 뺄셈하기 14, 24쪽 오답 유형 및 지도 사항
빈칸에 알맞은 수를 써넣으세요.
4수01-03 1 받아올림과 받아내림에 유의
4수01-04 +547 -293 하여 세 자리 수의 덧셈과 뺄
1 계산해 보세요. 14, 17, 22, 24쪽 문제 해결 셈을 할 수 있도록 지도한다.
435 982 689
2 5 4 8 9 2
+ 6 3 7 - 1 4 6
8 9 1 7 4 6

498+164=662 761-373=388 세 자리 수의 뺄셈의 잘못된 부분 찾기
5 잘못 계산한 곳을 찾아 표 하고, 바르게 계산해 보세요. 22쪽 채점 시 유의 사항

4수01-03 계산 중간에 나오는 받아내
4수01-04 바르게 계산하기 림 표시를 하지 않아도 정답
문제 해결 으로 인정한다.
의사소통 5 5 2 5 5 2 오답 유형 및 지도 사항
- 1 3 9 - 1 3 9 받아내림을 계산 과정에 정
2 안에 >, =, <를 알맞게 써넣으세요. 12, 17, 20, 24쪽 4 2 3 4 1 3 확히 표현할 수 있도록 지도
한다.
367+231 > 590

1810 < 946+871

765-233 = 532

세 자리 수의 덧셈하기
567 > 923-358
6 수 카드를 한 번씩만 이용해 세 자리 수를 만들려고 합니다. 만들 수 있는 가장 오답 유형 및 지도 사항
4수01-03 큰 수와 가장 작은 수의 합을 구해 보세요. 17쪽 받아올림을 계산 과정에 정
4수01-04 확히 표현할 수 있도록 지도
문제 해결 한다.
추론 4 3 8 교과 역량
주어진 수 카드를 이용하여
( 1191 ) 가장 큰 수와 가장 작은 수를
3 소원이네 학교 학생은 741명이고, 그중에서 남학생이 362명입니다. 여학생은 만들어 보는 과정에서 추론
능력을 기를 수 있고, 받아올
몇 명인지 구해 보세요. 24쪽 해당하는 곳에 색칠해요. 림이 있는 세 자리 수의 덧셈
최 고야 잘 했 어 아 쉬 워 을 하면서 문제 해결 능력을
식 741-362=379 1 마지막 문제까지 열심히 풀었나요? 기를 수 있다.
확인해요
2 도움이 필요한 부분을 다시 공부했나요?
답 379 명

30 수학 3 - 1 1. 덧셈과 뺄셈 31
과정 중심 평가(자기)
단원 평가(기본, 보충, 심화)

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