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수업 일자 숙제

Tip
학급 상황에 따라 모둠의 수
를 조정하거나 한 명이 2번
을 뛰는 등 다양하게 수정이

수학 두 발 모아 뛰기 1 가능하다.
체육

핵심 질문
두 발 모아 뛰기 기록을 더해 주어진 수에 가장 가까운 수를 만들어 보세요. Q 주어진 수와 가장 가까운 수를 만들
뛴 거리를 기 위해서는 어떤 방법을 사용해야
인원 모둠별 4￣5명 준비물 모둠별 줄자 1개 시작점에 줄자로 재요. 여러 수를 더할 때는 할까요?
0을 맞춰요. A 모둠 기록을 더해 얻을 수 있는 결
두 수씩 차례대로
활동 방법 더하면 돼요. 괏값의 다양한 경우의 수를 생각해
봅니다.
1 한 명씩 돌아가며 두 발을 모아 뛰고, 그 기록을 씁니다. A 실제 계산을 하기 전에 어림해서
생각해 봅니다.

2 우리 모둠 친구들의 기록을 더해서 주어진 수에 가장

가까운 수를 만들어 보세요. Tip
모둠별로 측정한 두 발 모아
2 주어진 수에 가장 가깝도록 기록을 더합니다. 기록을 더할 때에는 기록의 일부만 더할 수도
300 뛰기 기록을 정리하고 발표
있고, 모두 더할 수도 있습니다. 하는 시간을 가진다.
3 모든 모둠에서 수를 만들면 모둠에서 만든 수와 주어진 수의 차를 구해 차가 가장 작은 특정한 수에 가장 가까운 수
를 만들기 위한 모둠별 방법
모둠이 1점을 얻습니다.
을 서로 공유하고 비교해 본
다.

1 우리 모둠 친구들의 두 발 모아 뛰기 기록을 써 보세요. 이런 활동을 할 수 있어요

우리 모둠 친구들의 기록 3 우리 모둠에서 만든 수와 주어진 수의 차를 구해 보세요. 열량이 얼마나 되는지 알아
보기
① 여러 가지 음식의 열
이름
량을 조사한 자료를
4 주어진 수와 가장 가까운 수를 만든 모둠은 친구들에게 방법을 이야기해 보세요. ② 먹고 싶은 음식을 2
기록(cm) 찾아 본다.
가지 골라 열량의 합
을 구해 본다.
28 수학 3 - 1 1. 덧셈과 뺄셈 29
활동의 변형
① 한 모둠에 4￣5명 정도로 정한다.
② 모둠 기록을 모두 더해 만들어야 하는 수를 먼저 제시한다.
③ 만들어야 할 수를 생각하며 전략적으로 두 발 모아 뛰기를 한다.
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④ 모둠별 기록의 합과 만들어야 할 수의 차가 가장 작은 모둠을 선정한다.

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