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11차시 성취기준 수업 일자 숙제
11 4수02-06 원의 중심, 반지름, 지름을 알고, 그 관계를 이해한다.
4수02-07 컴퍼스를 이용하여 여러 가지 크기의 원을 그려서 다양한 모양을 꾸밀 수 있다.

준비물
자, 컴퍼스
문제 로
마무리 도움이 필요하면 쪽을 공부해요! 4 지름에 대한 설명으로 바른 것을 모두 찾아 기호를 써 보세요. 42쪽 오답 유형 및 지도 사항
수업 PPT 지름에 대한 성질 알기

4수02-06 지름은 원에 한 번만 그을 수
문제 해결 ㉠ 지름은 원의 중심을 지납니다. 있다고 생각하는 경우 친구
원의 중심, 반지름, 지름 알기 추론 와 함께 원의 지름을 그리고
오답 유형 및 지도 사항 1 안에 알맞은 말을 써넣으세요. 38, 42쪽 ㉡ 지름은 원 위의 두 점을 이은 선분 중에서 가장 깁니다. 2 나와 친구가 지름의 위치를
지름과 반지름을 바르게 쓰 4수02-06 ㉢ 지름은 원에 한 번만 그을 수 있습니다. 다르게 그렸다는 것과, 그 길
지 못한 경우 원의 구성 요소 문제 해결 이는 같다는 것을 확인해 보
에 대해 다시 확인해 보도록 지름 ㉣ 지름은 원을 똑같이 둘로 나누는 선분입니다. 도록 한다.
한다. ㅇ
㉤ 지름은 한 원에서 길이가 서로 다릅니다.
반지름
원의 중심
( ㉠, ㉡, ㉣ )
원으로 그린 모양의 규칙 찾기
5 그림을 보고 규칙을 찾아 원을 1개 더 그려 보세요. 48쪽 오답 유형 및 지도 사항

4수02-07 규칙을 먼저 찾고 원의 반지
반지름과 지름의 관계 알기 추론 름과 중심이 어떻게 이동해야
오답 유형 및 지도 사항 2 지름을 찾고, 몇 cm인지 구해 보세요. 42쪽 의사소통 하는지 생각해 보도록 한다.
지름을 찾지 못하는 경우 지 4수02-06 ㄱ 정보 처리 교과 역량
름은 원의 중심을 지나는 선 문제 해결 ㄴ 모양의 규칙을 추측한 다음
분임을 알게 하고, 지름의 길 추론 ㅈ 컴퍼스를 사용하여 원을 그
이를 구하지 못하는 경우 반 ㅅ 려서 표현해 보는 활동으로
지름과 지름의 관계를 생각 8`cm ㄷ 지름 선분 ㅈㄹ 추론 능력, 의사소통 능력, 정
해 보도록 한다. 보 처리 능력을 기를 수 있다.
지름을 이용하여 반지름과 선분 구하기
10`cm 길이 16 cm 6 크기가 같은 원 4개를 그린 그림을 보고 물음에 답하세요. 42쪽 오답 유형 및 지도 사항
4수02-06 원의 지름과 반지름의 관계
ㅂ ㄹ 문제 해결 를 이용하여 반지름을 구하
ㅁ 추론 고, 선분에 지름이 몇 번, 반
ㄱ ㄴ
6`cm 지름이 몇 번 들어가는지 생
각해 보도록 한다.
교과 역량
컴퍼스를 사용하여 원 그리기 ● 반지름은 몇 cm인가요? ( 3 ) cm 주어진 문제 해결 방법을 생
채점 시 유의 사항 3 점 ㅇ을 원의 중심으로 하는 반지름이 2 cm인 원을 그려 보세요. 45쪽 각해 보는 과정에서 문제 해
● 선분 ㄱㄴ은 몇 cm인가요? ( 15 ) cm 결 능력을 기를 수 있다. 반
컴퍼스의 사용이 서툴러서 4수02-07
정확히 2 cm가 되지 않아 정보 처리 지름과 지름의 관계를 이용
도 정답으로 인정한다. 하여 주어진 선분의 길이를
추측해 봄으로써 추론 능력
오답 유형 및 지도 사항 해당하는 곳에 색칠해요.
ㅇ 을 기를 수 있다.
컴퍼스를 얼마만큼 벌려야 최 고야 잘 했 어 아 쉬 워
할지 모르는 경우 컴퍼스를 확인해요 1 마지막 문제까지 열심히 풀었나요?
사용하여 원 그리는 방법을
2 도움이 필요한 부분을 다시 공부했나요?
다시 생각해 보도록 한다.

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단원 평가(기본, 보충, 심화)

20개정_초등_수학[322](035~058)심사본-OK.indd 56-57 2020. 11. 23. 오후 12:57