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수업 일자 숙제

만화

『수학 익힘』 81쪽

놀이를 하면서 공부했던 내용을 떠올려 보세요. 만화를 보면서 앞으로 공부할 내용을 알아보세요. Tip
단원 학습에 대한 동기 부여
1 규칙에 따라 각 빈칸의 모양이 맞으면 , 틀리면 에 있는 글자를 6 및 관심과 호기심을 유발하기
위하여 가능한 다양한 의견
고릅니다. 우리가 사용할 을 수용하고 허용적인 분위
빨리 물놀이하고 싶어요! 기에서 의견을 제시할 수 있
2 숨어 있는 낱말을 찾습니다. 신발장 열쇠란다.
게 격려한다.

1 2 3 4
그래, 어서 들어가자.

1 2

1 2 열쇠에 번호가 적혀 있어요!

35번은 25번 본학습 내용 확인
아래에 Q 쌍둥이는 어디에 갔나요?
있겠구나! A 물놀이하러 갔습니다.
인 바 다 도 A 수영장에 갔습니다.
Q 쌍둥이와 아빠는 무엇을 들고 있나
3 4 요?
우리 신발장을 못 찾겠어요! A 번호가 적힌 신발장 열쇠를 들고
있습니다.
3 4 Q 신발장에는 번호가 적혀 있습니다.
쌍둥이의 신발장 번호는 몇 번인가
우아!
15번과 25번은 요?
저기 있구나! A 15번과 25번입니다.
Q 아빠의 신발장 번호는 몇 번인가요?
아빠, A 35번입니다.
어떻게 아셨어요? Q 아빠는 35번 신발장이 어디 있는지
거 사 자 북
어떻게 알았을까요?
A 신발장 번호의 배열에서 규칙을 찾
았습니다.
Q 이번 단원에서는 어떤 내용을 공부할
것 같나요?
신발장 번호의 A 수의 배열에서 규칙 찾기를 공부할
1 2 3 4
배열에서 규칙을 규칙을 찾으면 아주 것 같습니다.
바 다 거 북 찾을 수 있지! 쉽단다. 그 규칙은 …….

134 수학 4 - 1 6. 규칙 찾기 135

20개정_초등_수학[416](133~154)(심사본)-OK.indd 134-135 2020. 11. 22. 오전 4:21

20개정_초등_교사용_수학[416](133~154)_1차OK.indd 135 2021. 5. 27. 오전 10:29