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학습 목표 수업 전 확인 문제 수업 일자 숙제
6차시 두 진분수의 뺄셈 계산 원리와 형식을 이해하고 계산을 할 수 있다. 1. 안에 알맞은 수를 써넣으세요.
11
1 7+2 5 8
8
/=15+
/
8
/
8
= =
8 8
준비물
답 21, 36, 4, 4
색연필, 주사위
교수·학습 과정안
『수학 익힘』 12~13쪽
분수의 뺄셈을 해요 (1 ) 문제 해결 | 추론 | 의사소통 1
수업 PPT
9
/
/
9
Tip 7-5 계산하기
실생활 속에서 진분수의 차를
구하는 상황을 제시하여 자
9
연스럽게 진분수의 뺄셈 계 1 7과 5는 1이 각각 몇 개인가요? 7개, 5개
/
/
9
9
/
산 원리를 생각하도록 한다.
영역 모델을 통해 칸에 색칠
해 봄으로써 양을 비교하도 2 7-5는 1이 몇 개인가요? 2개 과정 중심 평가 방안
9
/
9
/
/
9
록 하고, 얼마나 더 많고 적
은지 알아보도록 한다.
분모가 같은 진분수의 뺄셈 교과 역량
3 7-5를 계산하는 방법을 알아보세요.
9
9
/
/
계산 원리를 지도한다. 단위분수를 이용하여 진분수
의 뺄셈의 계산 원리를 이해
7 - 5 2 하고, 주어진 조건에서 정보
/
9
7-5= = 를 파악하여 수학적 사실 분
/
9
9 9 석을 하는 활동으로 문제 해
결 능력 및 추론 능력을 기를
리본을 곰은 7m, 여우는 5m 사용했어요. 4 계산하는 방법을 이야기해 보세요. 수 있다. 또한 해결한 방법을
/
9
/
9
 분모는 그대로 두고 분자끼리 뺍니다. 이야기하는 활동으로 의사소
곰은 여우보다 몇 m 더 사용했는지 알아볼까요? 통 능력을 기를 수 있다.
더 사용한 리본의 길이 구하기 문제 해결 1 계산해 보세요.
● 곰은 여우보다 몇 m 더 사용했는지 구하는 식을 써 보세요. 7-5 5-4=1 8 / / / 7 7
/
9
9
/
6
/
6
7-3=4
/
8
8
/
7
6-1=5
/
/
6
/
● 곰과 여우가 사용한 리본의 길이만큼 각각 색칠하세요.
Tip 2 우유 4L 중에서 1L를 마셨습니다. 남은 우유는 몇 L인가요?
5
/
5
/
곰이 여우보다 더 사용한 리
본의 길이를 구할 때에는 색  0 1`m 문제 해결 / 5 5 5
3
/
/
/
4-1=3
5
칠한 칸 수를 비교할 수 있도 정보 처리 식 답 L
록 한다. 더 나아가 한 칸이
1임을 인식시키고 7과 5 0 1`m
9
/
9
/
9
/
는 1/9이 각각 몇 개인지 알
3 주사위를 한 번 굴려서 나오는 눈의 수를 ▲에 넣어
아보도록 지도한다. ▲
9-
10
문제 해결 식을 만들고 계산해 보세요. / 10
창의·융합
교과 역량
10
/
10
/
 9-1=8
10
/
주어진 상황에서 문제를 이 ● 곰은 여우보다 몇 m 더 사용했나요? 2m 눈의 수  1 식
/
9
해하고 분석하는 활동으로
문제 해결 능력을 기를 수 있
다. 20 수학 4 - 2 1. 분수의 덧셈과 뺄셈 21
형성 평가
20개정_초등_수학[421](009~032)-심사본OK.indd 20-21 2020. 11. 22. 오후 2:02