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평생 창의 적으로 생각해요
학습
물질의 성질을 이용하여
물체를 만드는 ‘공예가’ 내가 공예가라면 만들고 싶은 물체와 그 물체를 이루는
물질을 설명해 봅시다. 1
공예는 물체의 기능과 장식을 조화롭게 하여 일상생활에 필요한
물체를 만드는 일입니다. 공예가는 공예에 관한 전문적인 기술과 지도 방향 물질의 성질을 생각해 보게 한다. 단원
지식이 있는 사람입니다. 공예가가 사용하는 재료나 만드는 물체에
따라 금속 공예가, 목공예가, 도자기 공예가, 돌공예가 등으로 구분 예시 답안 섬유 물질 중 실을 이용하여 전통매듭으로 이름표, 안경 등
하기도 합니다.
에 목걸이 줄을 만들겠다. 실을 이용하여 전통매듭으로 만들었기 때
공예가는 금속, 나무, 점토, 돌 등
다양한 재료를 가지고 새로운
금속을 재료로 물체를 만드는
금속 공예가 것을 만드는 일을 하기 때문에 문에 부드러우면서도 튼튼하다.
창의력이 필요해요.
돌을 재료로 물체를 만드는
돌공예가
나무를 재료로 물체를 만드는
목공예가
평가기준 예시_관찰 평가
점토를 재료로 물체를 만드는
도자기 공예가
방법 요소 평가기준 상 중 하
물질의 성질을 이용하여 물체를 만드
는 공예가라는 직업에 대해 관심을
가지고 탐색하였는가?
태도
만들고 싶은 물체와 그 물체를 이루
는 물질에 대해 정확하게 설명하였
창의 적으로 생각해요
는가?
내가 공예가라면 만들고 싶은 물체와 그 물체를 이루는 물질을 설명해 봅시다.
관찰
38 평가 다양한 재료를 이용하여 공예품을 만
38 1. 물질의 성질
드는 과정을 알아보고, 공예품의 기
능과 물질의 성질을 연관 지어 설명
초등과학3-1_①단원(15~38)OK - 복사본.indd 38 2022-07-14 오후 1:26:47
물질의 성질을 이용하여 탐구 하였는가?
물체를 만드는 ‘공예가’ 일과 직업의 중요성을 공예가에 대해
알게 된 점과 관련지어 구체적으로
학습 목표 설명하였는가?
• 다양한 재료를 이용하여 각종 공예품을 만드는 공예가에 평가 피드백 탐구 수행 과정에서 태도, 탐구를 상중하로 구분하여 간
대해 탐색할 수 있다. 략하게 문장으로 피드백할 수 있다.
• 일과 직업의 의미와 중요성을 이해하고 나에게 맞는 직업
을 탐색할 수 있다.

핵심역량 활동

• 과학적 참여와 평생 학습 능력 물질의 성질을 이용하여 물체를 만
드는 공예가라는 직업에 대해 관심을 가지고 탐색하는 과 참고 자료
정에서 과학적 참여와 평생 학습 능력을 기른다.
공예가
공예가는 공예에 관한 전문적인 기술과 지식이 있으
지도상의 유의점 며, 손이나 도구를 이용해서 각종 수공예품이나 전통
• 공예품의 기능과 물질의 성질을 관련지어 탐색하도록 안 공예품을 만드는 사람이다. 공예가가 되려면 공예 관련
내한다. 학과에서 교육을 받거나 직업 훈련원, 사설 공예 학원
• 일과 직업의 소중함을 이해하고 다양한 공예가에 대해 탐 등에서 관련 훈련을 받아야 한다. 또, 숙련된 공예가에
색하도록 안내한다. 게 직접 기능을 전수받기도 한다.

1. 물질의 성질 167