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서술형 평가

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1 물질의 뜻과 물질의 종류를 세 가지 설명해 봅시다. 과학적 사고력 단원
물질의 뜻과 물질의 종류에는
⑴ 뜻: 예시 답안 물체를 만드는 재료이다.
무엇이 있는지 생각하게 한다.
⑵ 종류: 예시 답안 금속, 고무, 나무, 유리, 플라스틱 등이 있다.

풀이 물질은 물체를 만드는 재료이
[4과 01-01] 서로 다른 물질로 만들어진 물체들을 비교하여 물체의 기능과 물질
성취기준
의 성질을 관련지을 수 있다. 고, 물질에는 금속, 고무, 나무, 유리,
플라스틱, 가죽 등이 있다.
평가 목표 물질의 뜻과 종류를 설명할 수 있다.
지도 사항 물질과 물체의 뜻을 정확하게 알 수 있게 한다.
평가기준 배점(%)
물질의 뜻과 물질의 종류 세 가지를 모두 옳게 쓴 경우 100
유의 사항
물질의 뜻만 옳게 쓴 경우 60
물질의 종류만 옳게 쓴 경우 40

2 다음 그림 (가)는 물질을 섞기 전 알긴산 나트륨, 젖산 칼슘, 물을 나타낸 것이 과학적 탐구 능력

고, (나)는 알긴산 나트륨을 녹인 물을 숟가락으로 떠서 젖산 칼슘을 녹인 물에 서로 다른 물질을 섞었을 때 나타
나는 물질의 성질 변화를 관찰하게
넣어 만든 말랑말랑한 물방울 구슬을 나타낸 것입니다. 이것을 통해 서로 다른
한다.
물질을 섞었을 때의 변화를 설명해 봅시다.
과학적 의사소통 능력
서로 다른 물질을 섞기 전과 섞은
후 물질의 성질이 어떻게 달라졌는
지 이야기하게 한다.

(가) (나)

예시 답안 섞기 전에 각 물질이 가지고 있던 색깔, 모양, 손으로 만졌을 때의 느낌 등의 성질이 변한다.

풀이 (가)에서 알긴산 나트륨과 젖산
[4과 01-03] 서로 다른 물질을 섞었을 때 물질을 섞기 전과 섞은 후의 변화를 관
성취기준
찰하여 어떤 성질이 달라졌는지 설명할 수 있다. 칼슘은 흰색 가루이고, 물은 투명하며
손으로 만지면 흘러내린다. (가)의 물
평가 목표 서로 다른 물질을 섞었을 때 물질의 성질 변화를 설명할 수 있다.
질을 섞어 만든 물방울 구슬은 투명하
지도 사항 서로 다른 물질을 섞기 전과 섞은 후의 물질을 관찰할 수 있도록 한다.
고, 말랑말랑한 덩어리이다.
평가기준 배점(%)
섞기 전에 각 물질이 가지고 있던 색깔, 모양, 손으로 만졌을 때
100
유의 사항 의 느낌 등의 성질이 변했다고 옳게 쓴 경우
섞기 전에 각 물질이 가지고 있던 성질 중 하나만 변했다고 쓴
30
경우

1. 물질의 성질 171