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서술형 평가

2
1 오른쪽 두 동물이 알이나 새끼를 과학적 탐구 능력 단원

돌보는 과정에서 암수의 역할을 알이나 새끼를 돌보는 과정에서
동물의 암수가 하는 역할을 생각
각각 설명해 봅시다.
해 보게 한다.
▲ 펭귄 ▲ 물자라 과학적 의사소통 능력
동물에 따른 암수의 역할을 이야
펭귄: 예시 답안 펭귄은 암수가 함께 새끼를 돌본다.
기하게 한다.
물자라: 예시 답안 물자라는 수컷이 알을 돌본다.
풀이 동물에 따라 암컷과 수컷이 함
[4과 10-01] 동물의 암수에 따른 특징을 동물별로 비교해 보고, 번식 과정에서
성취기준
암수의 역할이 다양함을 설명할 수 있다. 께 알이나 새끼를 돌보기도 하고, 암
컷이나 수컷 혼자서 알이나 새끼를 돌
평가 목표 알이나 새끼를 돌보는 과정에서 동물의 암수 역할을 설명할 수 있다.
보기도 한다. 또, 암컷과 수컷 모두 알
지도 사항 동물에 따라 알이나 새끼를 돌볼 때 암수의 역할이 다양하다.
을 돌보지 않기도 한다.
평가기준 배점(%)
펭귄과 물자라가 알이나 새끼를 돌보는 과정에서 동물의 암수
100
유의 사항 역할을 모두 옳게 설명한 경우
펭귄과 물자라가 알이나 새끼를 돌보는 과정에서 동물의 암수
50
역할을 한 가지만 옳게 설명한 경우

2 다음 여러 가지 곤충을 한살이에 따라 두 무리로 분류하고, 그렇게 분류한 까닭 과학적 사고력

을 함께 설명해 봅시다. 여러 가지 곤충의 한살이에서 각
단계별 특징을 비교하여 분류 기
준을 찾게 한다.
과학적 탐구 능력
여러 가지 곤충의 한살이를 비교
하면서 공통점과 차이점을 찾게
▲ 매미 ▲ 무당벌레 ▲ 잠자리 ▲ 사슴벌레
한다.
예시 답안 무당벌레와 사슴벌레는 한살이에 번데기 단계가 있는 완전 탈바꿈을 하는 곤충이고,

매미와 잠자리는 한살이에 번데기 단계가 없는 불완전 탈바꿈을 하는 곤충이다.

풀이 무당벌레와 사슴벌레는 알, 애
[4과 10-03] 여러 가지 동물의 한살이 과정을 조사하여 동물에 따라 한살이의
성취기준
유형이 다양함을 설명할 수 있다. 벌레, 번데기, 어른벌레의 한살이를
거치고, 매미와 잠자리는 알, 애벌레,
평가 목표 곤충의 한살이를 완전 탈바꿈과 불완전 탈바꿈으로 구분하여 설명할 수 있다.
어른벌레의 한살이를 거친다.
지도 사항 곤충은 번데기 단계를 거치기도 하고 번데기 단계를 거치지 않기도 한다.
평가기준 배점(%)
곤충을 완전 탈바꿈을 하는 곤충과 불완전 탈바꿈을 하는 곤충으
100
유의 사항 로 옳게 분류하고, 그 까닭을 번데기 단계의 유무로 설명한 경우
곤충을 완전 탈바꿈을 하는 곤충과 불완전 탈바꿈을 하는 곤충
50
으로 옳게 분류하였지만, 그 까닭을 설명하지 못한 경우

2. 동물의 한살이 239