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평가기준 예시_관찰 평가, 산출물 평가, 발표 평가 형성 평가
방법 요소 평가기준 상 중 하
1~2 다음은 동전 모양 자석을 붙인 나무 막대를 동전
자석을 이용한 장난감을 만들 때 모 모양 자석을 붙인 딱지에 가까이 가져가는 모습입니다.
태도 3
관찰 둠원과 협력하였는가? 물음에 답해 봅시다. 단원
평가 자석을 이용한 장난감 만들기 활동을
탐구
위해 계획을 충실하게 세웠는가?
딱지
자석을 이용하여 창의적으로 장난감
동전 모양 자석
산출물 을 만들었는가?
평가 자석을 이용한 장난감의 모양이 완성
나무 막대
도가 있으며 견고하고 안정적인가?
친구들에게 자석 장난감을 소개할 때
발표 평가 자석을 어떤 방법으로 이용했는지 이 1 나무 막대로 딱지를 원하는 곳으로 이동하였습니다.
야기하였는가? 이때 자석의 어떤 성질을 이용한 것입니까?
평가 피드백 활동 수행 과정의 태도, 탐구와 산출물의 창의성, 완성도 ( ③ )
를 상중하로 구분해 문장으로 피드백할 수 있다. ① 자석이 종이를 밀어 내는 성질
② 자석의 같은 극끼리 밀어 내는 성질
③ 자석의 다른 극끼리 끌어당기는 성질
정리 ④ 자석이 일정한 방향을 가리키는 성질
⑤ 자석이 철로 된 물체를 끌어당기는 성질
각 모둠에서 만든 자석을 이용한 장난감의 보완할 점
정리하기 평가 목표 자석 장난감으로 놀이를 할 때 자석의 어떤 성질
을 이용했는지 설명할 수 있다.
• 자석을 이용한 장난감을 가지고 놀 때 보완할 점은
자석의 같은 극끼리는 서로 밀어 내고 다른 극끼
무엇인가요? 리는 서로 끌어당긴다. 딱지를 원하는 곳으로 이
지도 사항
- 자석 딱지를 두껍지 않게 만들고 좀 더 센 자석을 동하려면 딱지를 밀어 내야 할지 끌어당겨야 할
사용하면 좋을 것 같습니다. 지 생각해 보게 한다.
- 물고기가 자석으로 잘 들어 올려지지 않아서 물고기 풀이 자석의 다른 극끼리는 서로 끌어당기는 성질이 있어 원하
가 무겁지 않도록 얇은 종이로 다시 만들어 보면 는 곳으로 이동하기 편리하다.
좋을 것 같습니다.
2 다음은 자석 딱지놀이를 하는 방법을 설명한 것입
니다. ( ) 안에 들어갈 알맞은 말에 ◯표 해 봅
3 자석과 생활 단원을 얼마나 이해했는지 스스로
시다.
빈칸에 색칠해 봅시다.
자석 딱지를 뒤집을 때에는 자석의 ( 같은, 다른 )
일상생활에서 자석이 사용되는 예를 찾을 수 있다.
극끼리 서로 ( 밀어 내는, 끌어당기는 ) 성질을 이용
최고야 자석의 성질을 이용한 장난감을 만들고, 장난감이
자석의 어떤 성질을 이용했는지 설명할 수 있다. 한다.
일상생활에서 자석이 사용되는 예를 찾고, 이를
자석 장난감으로 놀이를 할 때 자석의 어떤 성질
잘했어 자석의 성질과 관련지어 설명할 수 있다. 평가 목표 을 이용했는지 설명할 수 있다.
딱지를 뒤집을 때 밀어 내는 힘이 필요할지 끌어
일상생활에서 자석이 사용되는 예를 찾을 수 있다. 지도 사항
아쉬워 당기는 힘이 필요할지 생각해 보게 한다.
평가 길잡이 학생들이 색칠한 결과는 성취기준 및 평가기준과 연계하 풀이 자석의 같은 극끼리는 서로 밀어 내는 성질이 있어 딱지를
여 상중하로 나눌 수 있다. 뒤집기 편리하다.
3 자석과 생활 291
