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4 14 차시 『과학』 12 쪽~14 쪽 『실험 관찰』 16 쪽~17 쪽

특징에 따른 동물 분류 다음 탐구로 특징에 따라 동물을 분류해 봅시다.

『실험 관찰』 16 쪽~17 쪽 의사
탐구 소통
비슷한 특징을 가진 동물끼리 분류하기
생김새가 다른 동물을 자세히 관찰하면 비슷한 특징을 찾아
준비물
분류할 수 있습니다. 동물을 어떤 특징으로 분류할 수 있을까요?
동물 분류 카드
과정을 알아봐요
1 동물 분류 카드에 있는 동물의 특징을 관찰하고, 동물을 분류할 수 도우미
있는 기준을 세워 정리합니다. 『실험 관찰』 73 쪽에 있는
동물 분류 카드를 사용해요.
2 과정 1 에서 세운 분류 기준 중 한 가지를 고르고, 그 분류 기준으로 같은 분류 기준으로 분류
까치 했을 때 누가 분류하더라도
매미 동물 분류 카드에 있는 동물을 분류합니다. 그 결과가 같아야 해요. ‘예
‘다리가 있는가?’ 쁜가?’, ‘귀여운가?’와 같이
라는 분류 기준으로
고양이 이렇게 많은 사람마다 다르게 판단하는
동물을 어떻게 동물의 특징 중에서 분류해 보자. 특징은 분류 기준이 될 수
참새 분류하지? 공통점과 차이점을 없어요.
찾아 분류 기준을
세우면 돼.
개
개구리 개미
거미
지렁이 달팽이 3 다른 분류 기준에 따라 동물 분류 카드에 있는 동물을 분류합니다.
4 내가 세운 분류 기준과 분류한 결과를 친구들과 함께 이야기합니다.
소금쟁이
송사리 결과를 정리해요
1 동물 분류 카드에 있는 동물을 분류할 수 있는 기준에는 무엇이 있나요?
2 동물 분류 카드에 있는 동물을 분류한 결과는 어떠한가요?
12 12 1. 동물의 생활 1 동물 분류 13 13

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차시 운영 방안
수업 전 확인 사항
학습 목표 • 13`쪽 [탐구] 준비물은 아래와 같이 준비한다.

• 동물을 관찰하여 동물을 분류할 수 있는 분류 기준을 세
개인별 동물 분류 카드(『실험 관찰』 73`쪽)
울 수 있다.
• 동물을 특징에 따라 분류할 수 있다. • 『실험 관찰』 75`쪽에 있는 동물 분류 붙임딱지를 준비
한다.

차시 수업 전개도
이 차시는 경험 학습 모형을 적용할 수 있다.
핵심역량 활동
• 동물을 분류할 수 있는 특징 이야기하기
자유 탐색 • 과학적 탐구 능력 동물의 특징을 관찰하여 동물을 분류할 수
• 분류 이해하기
(20 분)
• [탐구] 비슷한 특징을 가진 동물끼리 분류하기 있는 분류 기준을 세우고, 분류 기준에 따라 동물을 분류
하는 과정에서 과학적 탐구 능력을 기른다.
탐색 결과
발표 • 동물을 분류할 수 있는 분류 기준 발표하기 • 과학적 의사소통 능력 자신이 세운 분류 기준과 분류 결과를 이
(15 분) 야기하는 과정에서 과학적 의사소통 능력을 기른다.
• 분류 기준에 따라 동물을 분류한 결과 발표
교사의 안내에 하기
따른 탐색
(2 분)
지도상의 유의점
탐색 결과
정리 특징에 따른 동물 분류 정리하기 동물을 생김새, 사는 곳 등의 특징에 따라 분류하도록 하
(3 분)
고, 생물학적 분류 체계는 다루지 않는다.
120 1. 동물의 생활