Page 120 - ele_science_3-2_tutor

2 다음은 달팽이를 관찰하고 기록한 동물 카드입니다. 참고 자료
( ) 안에 들어갈 알맞은 말을 각각 써 봅시다.
➊ 동물

달팽이 동물이 식물과 다른 점은 식물은 다른 생물을 잡아먹
지 않고 스스로 양분을 만들지만, 동물은 반드시 다른
생물을 먹어야만 살 수 있다는 것이다. 그리고 식물은
한번 뿌리를 내리면 다른 장소로 움직이기 어렵지만,
동물은 다리나 날개 등이 있어 자유롭게 움직일 수 있
다. 동물은 먹이를 먹고 소화를 시키기 위해 소화 기관
딱딱한 ( ㉠ )을/를
동물 카드에 없는
생김새 이 필요하고, 먹이를 먹고 난 뒤 생긴 몸속 찌꺼기를 버
가지고 있다.
동물은 빈 카드에
완성해 보세요. 리기 위해서 배설 기관이 필요하다. 또, 숨을 쉬는 호흡
움직임 ( ㉡ ) 이동한다.
기관과 외부의 변화를 재빨리 알아채는 감각 기관, 위
험에 반응하는 신경계, 온몸에 영양분과 산소를 운반해
사는 곳 화단
주는 순환 기관도 있다.
㉠: ( 껍데기 ), ㉡: ( 기어서 ),
평가 목표 동물을 관찰하여 특징을 설명할 수 있다.
껍데기, 껍질 등 비슷한 단어는 정답으로 인정한
지도 사항 다. ‘기어서’, ‘배를 밀며’ 등 비슷한 이동 방법은
정답으로 인정한다.
풀이 달팽이는 딱딱한 껍데기를 가지고 있으며 기어서 이동한
다. 달팽이는 주로 화단에서 볼 수 있다.
▲ 잎을 먹는 기린 ▲ 물고기를 먹는 곰
출처: 정지숙 외 3 명, 『초등과학 개념사전』, 아울북(2015)
3 다음은 오른쪽 거미를 관
➋ 동물의 흔적으로 동물 찾는 방법
찰하고 나눈 학생들의 대
• 발자국: 발자국은 동물들이 가장 많이 남기는 흔적이
화입니다. 거미의 특징을
잘못 설명한 학생은 누구 다. 땅에 찍힌 발자국의 크기, 모양, 배치 등을 보면
인지 쓰고, 옳게 고쳐 설명 어느 동물인지 알 수 있다.
해 봅시다. • 벌레 먹은 잎: 잎을 갉아 먹은 흔적이나 잎에 구멍을
뚫어 속을 파먹은 흔적이 있을 때 주변을 보면 애벌레
• (가): 거미는 다리가 네 쌍이야. 등을 찾을 수 있다.
• (나): 거미는 화단에서 볼 수 있어.
• 번데기 주변: 번데기 주변을 살펴보면 번데기에서 나
• (다): 거미는 기어서 이동해.
온 동물을 발견할 수도 있다.
예시 답안 (다), 거미는 다리로 걸어서 이동해. • 땅에 구멍을 팠거나 흙을 쌓아 둔 흔적: 땅에 있는
구멍은 땅속에서 사는 동물이 판 구멍일 가능성이
평가 목표 동물을 관찰하여 특징을 설명할 수 있다.
크다. 날씨가 흐리거나 비가 오기 전에는 구멍 주변
평가기준 배점(%)
에 흙을 쌓아 둔 모습을 볼 수도 있다.
잘못 설명한 학생을 쓰고, 옳게 고쳐
유의 사항 100
설명한 경우 • 곤충의 알: 잎 뒷면이나 줄기 아래처럼 식물에서 잘
잘못 설명한 학생만 쓴 경우 30 보이지 않는 부분을 보면 곤충의 알을 발견할 수 있
풀이 거미는 다리가 네 쌍이며 다리로 걸어서 이동한다. 거미는 다. 알 주변을 살펴보면 이 알을 노리는 동물이나 알
주로 화단에서 볼 수 있다. 에서 나온 애벌레를 발견할 수도 있다.

118 1. 동물의 생활