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13 14 차시 『과학』 31 쪽

수업 전 확인 사항
과학 야생 속으로 들어간 31`쪽 [활동] 준비물은 아래와 같이 준비한다.
기술
스파이 로봇 새
개인별 도화지, 그림 도구
새 스파이 로봇
동물과 생김새뿐만 아니라 행동까지 비슷한 스파이 로봇이
있습니다. 이 로봇은 동물 무리에서 함께 생활하며 카메라와
원숭이
마이크를 통해 동물의 생활 모습을 전달해 줍니다. 사람들은 스파이 로봇
스파이 로봇을 통해 정보를 모으고, 동물이 사는 환경과 동물의
특징에 대한 다양한 연구를 합니다.
숭이
거북
핵심역량 활동
• 과학적 사고력 스파이 로봇을 설계하기 위해 동물의 특징을
거북 스파이 로봇 탐색하는 과정에서 과학적 사고력을 기른다.
• 과학적 탐구 능력 동물의 특징을 닮게 스파이 로봇을 설계하
동물의 특징을 닮은 스파이 로봇 설계하기
활동 고 글과 그림으로 표현하는 과정에서 과학적 탐구 능력을
사고 탐구
동물의 생김새, 사는 환경, 생활 모습 등을 알아보기 내가 설계한 펭귄 로봇 기른다.
위한 스파이 로봇을 설계해 봅시다.
카메라 구부러지는 목
준비물 마이크
도화지 그림 도구 위아래로 부드러운 털
움직이는 팔
1 스파이 로봇으로 만들 동물을 정합니다. 움직일 수 있는
바퀴
스피커
2 스파이 로봇을 어떻게 만들지 동물의 특징과
사는 환경을 관련지어 생각합니다.
3 내가 만들 스파이 로봇을 그리고, 로봇을 통해 펭귄은 새끼를 어떻게 키울까?
무리 지어 생활하는 까닭은 무엇일까?
알고 싶은 내용을 글로 표현합니다. 전자저작물 이용
3 동물의 특징 모방 31 31
수업 자료 학습 지도안
멀티미디어 자료 도움 영상
초등과학3-2_①단원(07~34)OK - 복사본.indd 31 2022-07-13 오후 4:51:58
차시 운영 방안
구성 의도
• 동물의 생김새와 생활 방식을 활용한 스파이 로봇을 설계
함으로써 동물이 사는 환경과 동물의 생활 모습에 대해
참고 도서
흥미와 호기심을 가지도록 구성하였다.
• 김완두, 『미래혁신기술, 자연에서 답을 찾다』, 예문당
• 과학 분야 외의 활동으로 기술 분야를 포함하도록 구성하
(2020)
였다.
• 강이든, 『로봇과 인공지능』, 왓스쿨(2015)

학습 목표
스파이 로봇의 의미와 목적을 이해하고, 동물의 특징을
모방한 스파이 로봇을 설계할 수 있다.

차시 수업 전개도 수업 흐름

도입 야생 속으로 들어간 스파이 로봇 알아보기 도입
(5 분)
야생 속으로 들어간 스파이 로봇 알아보기
전개 [활동] 동물의 특징을 닮은 스파이 로봇 설계하기
(30 분) 스파이 로봇의 의미와 목적을 이해하고, 스파이 로봇

정리 활동 정리하기 은 실제 동물과 매우 흡사한 생김새와 생활 방식을 가
(5 분) 지고 있어야 함을 지도한다.

168 1. 동물의 생활