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평생 창의 적으로 생각해요
학습
소리를 만드는
‘효과음 작가’ 효과음 작가가 된다면 표현하고 싶은 소리를 어떤 방법
으로 만들어 내고 싶은지 이야기해 봅시다. 4
효과음 작가는 실감 나는 소리를 만드는 일을 합니다. 효과음
작가는 진짜 같은 소리를 내기 위해 다양한 물건을 활용합니다. 지도 방향 내가 만들고 싶은 소리를 먼저 생각해 보고, 자신의 주변에 단원
주로 소리를 녹음하는 녹음실에서 일하며, 필요한 경우 외부에서
있는 물건을 이용해 어떻게 소리를 만들면 좋을지 생각해 보게 한다.
소리를 녹음하거나 만들기도 합니다.
예시 답안 •밀가루 반죽하는 소리를 슬라임을 이용해 만들고 싶다.
외부에서 소리를 얻을 수도 있어요.
하는 소리를 얻을 때까지
절대 포기하지 않는 끈기가 필요해요.
•고기 굽는 소리를 비닐을 이용해 만들고 싶다.
소리는 다양한 소품을 활용해
만들지만 직접 행동을
재현하면서 만들기도 해요. 평가기준 예시_관찰 평가
방법 요소 평가기준 상 중 하
주로 녹음실에서 소리를 녹음해요.
사람의 목소리와 음악을 제외하고
영상에 나오는 대부분의 소리를 만들어요. 효과음 작가가 어떤 일을 하는지
태도
관심을 가지고 찾아보았는가?
관찰
효과음 작가가 되는 방법과 그 직업
평가
지식 을 갖기 위해 노력해야 하는 일을 설
명할 수 있는가?

평가 피드백 효과음 작가에 대해 알아보는 과정에서 자기 평가를 할
창의 적으로 생각해요
수 있다. 효과음 작가라는 직업에 대한 이해도, 효과음 작가가 되기
효과음 작가가 된다면 표현하고 싶은 소리를 어떤 방법으로 만들어 내고 싶은지 이야기해 봅시다.
104 위한 노력의 창의성, 발표 태도 등을 평가할 수 있다.
104 4. 소리의 성질

초등과학3-2_④단원(81~104)OK - 복사본.indd 104 2022-07-19 오후 2:48:50

소리를 만드는 ‘효과음 작가’

학습 목표
참고 자료
• 소리를 만드는 직업인 효과음 작가에 대해 알 수 있다.
• 효과음 작가가 하는 일을 알고 진로를 계획할 수 있다. ➊ 효과음 작가가 하는 일
핵심역량 활동 영화에 나오는 소리는 대부분 현장에서 녹음된 것이
• 과학적 의사소통 능력 효과음 작가에 대해 알게 된 점과 자신의 아니라 효과음 작가를 통해 새로 녹음된 소리이다. 효
생각을 설명하는 과정에서 과학적 의사소통 능력을 기른다. 과음 작가는 영화에 나오는 여러 가지 상황에서 필요한
• 과학적 참여와 평생 학습 능력 효과음 작가가 되기 위한 체험 활 다양한 소리를 만들어 내는데, 풍부한 상상력과 창의력
동을 하는 과정에서 과학적 참여와 평생 학습 능력을 기 을 바탕으로 여러 가지 물건을 이용해 생동감 있게 소
른다. 리를 만든다.

지도상의 유의점
➋ 효과음 작가가 되는 방법
• 효과음 작가는 폴리 아티스트, 효과음 제작자, 사운드 디
효과음 작가가 되려면 일상생활에서 소리를 많이 경
자이너 등 여러 가지 이름으로 불리므로 학생들에게 다양
하게 검색하여 알아볼 수 있도록 한다. 험하고 기억하는 습관이 필요하다. 또, 기본적으로 영
• 학급 운영 상황과 교사의 재량에 따라 ‘한국잡월드 어린 화의 내용을 이해하고 상황과 감정에 맞는 소리를 연출
이체험관(www.koreajobworld.or.kr)’ 등을 이용하 하는 능력도 필요하다. 아직 전문적으로 공부하는 기관
여 효과음 작가와 관련된 직업 체험 활동을 구성할 수도 은 없기 때문에 음향 제작 계열 학과에서 영상 음향을
있다. 전공하여 공부할 수 있다.

4. 소리의 성질 337