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5 다음과 같이 운동장에 있는 친구들이 수업 종소리를 들 7 다음 중 소리의 반사와 관계있는 경우가 아닌 것은 어느

었을 때 소리를 전달하는 물질은 무엇인지 써 봅시다. 것입니까? ( ② )

① ②
4
단원

▲ 동굴에서 울리는 ▲ 수중 스피커로 듣는
목소리 음악 소리
③ ④
( 공기 )

[4과 08-03] 여러 가지 물체를 통하여 소리가 전달
성취기준 되거나 반사됨을 관찰하고 소음을 줄이는 방법을
토의할 수 있다. ▲ 암벽 산에서 들려오는 ▲ 텅 빈 체육관에서
메아리 울리는 박수 소리
평가 목표 소리가 어떤 물질을 통해 전달되는지 추리할 수 있다.
우리가 듣는 대부분의 소리는 공기를 통해 전달된다는 [4과 08-03] 여러 가지 물체를 통하여 소리가 전달
지도 사항
것을 알 수 있게 한다. 성취기준 되거나 반사됨을 관찰하고 소음을 줄이는 방법을
토의할 수 있다.
풀이 우리가 듣는 대부분의 소리는 공기를 통해 전달된다. 운동장에서
우리 생활에서 소리가 반사되는 예를 찾아 설명할 수
들리는 종소리는 공기를 통해 우리에게 전달된다. 평가 목표
있다.
6 다음은 나무로 만든 책상에 귀를 대고 친구가 책상을 지도 사항 소리의 반사와 관계있는 예와 소리의 전달과 관계있는
예를 구분할 수 있게 한다.
약하게 두드릴 때 소리가 들리는지 들어 보는 실험입니
풀이 소리는 동굴의 벽, 산, 체육관 벽과 같은 장애물은 만나면 반사
다. 이때 소리를 전달하는 것을 보기 에서 골라 기호를 된다. ②의 경우에는 물을 통해 소리가 전달되는 상황을 나타낸 것이다.
써 봅시다.

8 다음 중 소음을 줄이는 방법으로 옳지 않은 것은 어느

것입니까? ( ③ )
① 스피커의 소리 줄이기
② 확성기의 사용 줄이기
보기
③ 공연장에 반사판 설치하기
㉠ 손 ㉡ 의자 ㉢ 책상
④ 자동차의 경적 소리 줄이기
( ㉢ ) ⑤ 공사장 주변에 방음벽 설치하기

[4과 08-03] 여러 가지 물체를 통하여 소리가 전달 [4과 08-03] 여러 가지 물체를 통하여 소리가 전달
성취기준 되거나 반사됨을 관찰하고 소음을 줄이는 방법을 성취기준 되거나 반사됨을 관찰하고 소음을 줄이는 방법을
토의할 수 있다. 토의할 수 있다.
소리는 여러 가지 물질을 통해 전달됨을 설명할 수 소리의 성질을 이용해 우리 주변의 소음을 줄이는
평가 목표 평가 목표
있다. 방법을 찾을 수 있다.
책상을 두드리는 소리가 나무와 같은 고체를 통해 전 우리 주변의 소음을 줄이는 방법을 소리의 성질과
지도 사항 지도 사항
달되는 것을 생각해 보게 한다. 관련지어 생각할 수 있게 한다.
풀이 친구가 책상을 두드리는 소리는 책상(고체)을 통해 반대편에 풀이 공연장에 설치된 반사판은 여러 좌석에 소리를 더 잘 전달하기
있는 친구에게 전달된다. 위해 설치한다.

4. 소리의 성질 343