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단원 배경과 개관 이 단원에서는 우리 생활에서 필수적인 물을 소재로 하여 지구상의 물이 상태 변화를 하며
끊임없이 순환하는 과정을 생명 현상, 기상 현상과 관련지어 통합적으로 이해하도록 한다.
또, 이를 통해 물의 순환 현상에 대한 흥미와 호기심을 갖고 문제를 과학적으로 탐구하는 태
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도와 능력을 기르도록 한다. 그리고 모든 생명 활동의 근간이 되는 물의 소중함을 인식하고
단원
지구 곳곳에서 발생하는 물 부족 현상을 해결하기 위한 과학·기술·공학의 적용 사례, 적정
기술의 적용 사례 등을 조사할 뿐만 아니라 물 부족 현상을 해결하는 사례를 소개하는 안내
서를 만들어 보게 하여 과학적 문제 해결력을 기르도록 한다.

단원 연계 및 개념 구조

개념도
•3￣4학년군
선수 학습
- 물의 상태 변화 물의
여행
•3￣4학년군 물
이 단원의 - 물의 여행 물의 순환 부족 현상의
학습 해결
•5￣6학년군

- 식물의 구조와 기능, 생물과 환경, 날씨와 물의 물의 물의 물 부족
우리 생활 이동 상태 변화 중요성 현상의 원인
후속 학습
•중학교 1￣3학년군
물 부족 현상의

- 수권과 해수의 순환, 식물과 에너지, 동물
해결 방법
과 에너지

성취기준 및 학습 목표

단원 구성 성취기준 학습 목표

4과 17-01 물이 이동하거나 상 태도 물의 순환으로 일어나는 다양한 현상에 호기심을 가질 수 있다.
태가 변하면서 순환하는 과정을 탐구 물의 순환 과정을 알아보는 실험을 할 수 있다.
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생명체, 지표면, 공기 사이에서 지식 물의 순환이 무엇인지 설명할 수 있다.
물의 순환
일어나는 다양한 현상과 관련지 지식 물의 순환 과정을 생명체, 지표면, 공기 사이에서 일어나는 다
어 설명할 수 있다. 양한 현상과 관련지어 설명할 수 있다.
4과 17-02 물의 중요성을 알고 태도 물의 소중함을 인식하고 물 부족 현상을 해결하고자 함께 노력
물 부족 현상을 해결하기 위해 하려는 태도를 가질 수 있다.
2 창의적 방법을 활용한 사례를 조 탐구 물 부족 현상을 해결하기 위한 과학·기술·공학적 설계의 예

물 부족 사할 수 있다. 를 조사하여 토의할 수 있다.
현상의 해결 탐구 지역의 특성을 생각하여 만든 물을 모으는 장치를 조사하여 토
의한 후 장치 안내서를 만들 수 있다.
지식 물이 왜 중요한지를 설명할 수 있다.

5. 물의 여행 339