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지도상의 유의점
개인별로 준비한 재료를 모아 모둠별로 하나의 기구를 만들게 하고, 완성한 기구로 용액의 진하기를 비교하게 한다.
2 제작하기

안전
설계한 대로 용액의 진하기를 비교하는 기구를 만들어 봅시다.

준비물 빨대, 가위, 유성 펜, 자, 고무찰흙, 백설탕, 물, 눈금실린더(250`mL), 비커(500`mL), • 날카로운 도구를 사용할 때
비커(250`mL) 두 개, 시약포지, 약숟가락, 유리 막대 두 개, 보안경, 면장갑, 실험용 장갑, 에는 반드시 면장갑을 껴요.
실험복 • 용액을 다룰 때에는 반드시
보안경, 실험용 장갑, 실험복
을 착용해요.
빨대 • 유리 기구가 깨지지 않게 주의
해요.

도움말
• 무게를 맞출 때에는 고무찰
흙을 조금만 붙인 상태에서
시작해 점점 무겁게 만들어
가는 것이 좋아요.

1 빨대를 적당한 길이로 자릅니다. 2 1 에서 자른 빨대에 일정한 간격으 • 고무찰흙을 빨대 끝에 붙일
로 눈금을 그립니다. 때 용액이 새어 들어오지 않게
해요.

4 고무찰흙의 위치를 바꿔 가며 균형을
잡아 기구를 완성합니다.

3 2 의 빨대 끝에 고무찰흙을 붙여 용액
에 띄워 보면서 용액이 진할수록 떠오
르게 무게를 맞춥니다. 과학과 핵심 역량 지도 방안 평가 기준 예시 _ 관찰 평가(모둠 평가)
• [과학적 문제 해결력] 용액의 진하기를 비교할 수 있는 방법 • [태도] 흥미와 호기심을 가지고 참여
모둠별로 진하기가 다른 두 용액을 을 생각해 용액의 진하기를 비교하는 기구를 설계하게 한다. 했는가?
만들어 모둠에서 만든 기구가 어느 • [과학적 탐구 능력] 설계한 대로 용액의 진하기를 비교하는 • [탐구] 설계하여 만든 기구로 여러
정도 진하기의 용액에서 적절한 높이 기구를 만들어 여러 가지 용액의 진하기를 비교하게 한다. 가지 용액의 진하기를 옳게 비교했
로 떠오르는지 경험할 수 있게 한다. • [과학적 의사소통 능력] 여러 모둠에서 만든 기구를 비교하고 는가?
3 실험하기 보완할 점을 찾아 이야기를 나누게 한다. 실험 보고서 작성 방법

우리 모둠과 다른 모둠이 만든 기구로 용액의 진하기를 비교해 봅시다. 『실험 관찰』 62`쪽￣63`쪽에
있는 안내에 따라 실험 보고서를
작성할 수 있어요.
4 평가하기

용액의 진하기를 비교한 결과를 바탕으로 하여 우리 모둠이 만든 기구에서 보완할
점을 찾아봅시다.

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