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수업 흐름
2 제작하기 설계한 대로 용액의 진하기를 비교하는 기구

상황 제시 를 만들어 봅시다. 실험 관찰
안전 도우미
용액의 진하기 비교가 필요한 상황 확인하기
• 날카로운 도구를 사용할 때에는 반드시 면장갑을 끼도록 지도
• 진하기가 서로 다른 설탕물이 있습니다. 설탕이 얼마
한다.
나 들어 있는지 알 수 없고, 무색투명한 용액이라 색
• 용액을 다룰 때에는 반드시 보안경, 실험용 장갑, 실험복을 착
깔로도 구별할 수가 없습니다. 이럴 때에는 용액의 용하게 한다.
진하기를 어떻게 비교할 수 있을지 이야기해 봅시다. • 유리 기구를 깨뜨리지 않게 지도한다.
- 방울토마토나 메추리알과 같은 물체를 넣었을 때 ① 빨대를 적당한 길이로 자릅니다.
뜨는 정도로 진하기를 비교할 수 있습니다. ② ①에서 자른 빨대에 일정한 간격으로 눈금을 그립

니다.

창의적 설계 ③ ②의 빨대 끝에 고무찰흙을 붙여 용액에 띄워 보
면서 용액이 진할수록 떠오르게 무게를 맞춥니다. 4
용액의 진하기를 비교하는 기구 만들기
수업 도우미 진하기가 다양한 용액 만들기 단원
모둠별로 진하기가 다른 두 용액을 만들어 모둠에서 만든 기구가
용액의 진하기를 비교하는 기구 만들기
어느 정도 진하기의 용액에서 적절한 높이로 떠오르는지 경험할
‣ 구성 의도 용액의 진하기를 비교하는 기구를 만드는 방 수 있게 한다.
법을 계획하고, 계획한 내용을 바탕으로 하여 설계한 ④ 고무찰흙의 위치를 바꿔 가며 균형을 잡아 기구를

후 제작하여 용액의 진하기를 비교할 수 있게 하였다. 완성합니다.
‣ 탐구 목표 용액의 진하기를 비교할 수 있는 기구를 설계 수업 도우미 기구에 고무찰흙을 붙이는 방법
하고 만들어 용액의 진하기를 비교할 수 있다. • 무게를 맞출 때에는 고무찰흙을 조금만 붙인 상태에서 시작해
‣ 탐구 유의 사항 비중계 등의 원리를 도입하지 않고 앞 차 점점 무겁게 만들도록 지도한다.
시에 배운 용액이 진할수록 용액에 넣은 물체가 높이 • 고무찰흙을 빨대에 잘 붙여 용액이 새어 들어오지 않게 만들도
뜨는 성질을 이용하는 정도로 설명한다. 학생들이 만든 록 지도한다.
기구로 진하기를 비교할 용액을 미리 만들어 두고, 기
구를 만들 때 용액에 넣어 보며 기구의 무게를 조절할
감성적 체험
수 있게 해도 좋다.
3 실험하기 우리 모둠과 다른 모둠이 만든 기구로 용액의
어떻게 할까요 진하기를 비교해 봅시다. 실험 관찰
1 설계하기 모둠원들과 용액의 진하기를 비교하는 기구를 - 백설탕 다섯 숟가락을 물에 넣어 녹인 용액에서는
어떤 재료로 만들지 계획하고, 계획한 내용을 바탕으로
기구가 가라앉았고, 백설탕 스무 숟가락을 물에
하여 용액의 진하기를 비교하는 기구를 설계해 봅시다.
넣어 녹인 용액에서는 기구가 떠올랐습니다.
실험 관찰
- 진한 용액에서는 떠오르고 묽은 용액에서는 가라
앉도록 만들어야 합니다.
- 기구가 용액에서 기울어지지 않고 똑바로 설 수
있도록 균형을 맞추어야 합니다.
- 용액의 진하기를 한눈에 비교할 수 있도록 적당한
▲ 묽은 용액에서는 기구가 가라앉고,
간격으로 눈금을 그려야 합니다. 진한 용액에서는 기구가 떠오른 모습
- 눈금을 여러 개 그리고 용액의 진하기에 따라 떠 - 용액의 진하기가 다른 두 용액에서 기구가 모두
오르는 변화를 잘 보기 위해서는 기구의 가로 길 높이 떠올랐습니다.
이가 짧고 세로 길이가 길어야 합니다. - 기구가 기울어져 진하기를 비교할 수 없었습니다.

4. 용해와 용액 247