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1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 차시 『과학』 90 쪽~91 쪽

생활 속의 용액으로 하루 일과 나타내기
활동 1 내 하루를 떠올려 보고, 하루 동안 사용한 생활용품 중에서 용액인 것과 용액이 준비물 그림 도구
아닌 것에는 무엇이 있었는지 써 봅시다.
문제 해결력 우리가 사용하는 생활용품 중에는 용액이 많습니다. 손을 깨끗이 씻기
참여와 위해 사용하는 손 세정제, 입속 세균을 없애 주는 구강 청정제도 용액
평생 학습 능력
입니다. 또, 목이 마를 때 마시는 스포츠 음료도 용액입니다. 그러나 음료
중에 미숫가루 물, 율무차, 생과일주스 등은 오래 두면 뜨거나 가라앉는
것이 생기기 때문에 용액이 아닙니다. 우리 주변에서 용액인 것과 용액이
아닌 것에는 또 무엇이 있을까요? 용액의 특징을 바탕으로 하여 생활
속에서 용액을 찾아 하루 일과를 나타내 봅시다.
2 1 을 바탕으로 하여 오늘 하루 동안 사용한 용액을 찾아 일과표에 나타내 봅
시다.
손 세정제
구강 청정제

손 세정제는 비눗물과 피부 보호제 등
이 골고루 섞여 있는 용액입니다.
구강 청정제는 물, 소독제, 충치 예방제
등이 골고루 섞여 있는 용액입니다.

스포츠 음료는 물, 설탕, 운동을 한 뒤에
소금, 향을 내는 물질 등이 스포츠 음료를
골고루 섞여 있는 용액 마심.
입니다.
스포츠 음료

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차시 운영 방안
과학과 핵심 역량 및 평가 방법
학습 목표 과학적 문제 해결력, 과학적 참여와 평생 학습
일상생활에서 사용하는 생활용품 중 용액인 것을 알 핵심 역량 능력
아보고, 용액의 특징을 바탕으로 하여 용액인 것과 평가 방법 관찰 평가, 지필 평가
용액이 아닌 것을 구분하여 생활 속의 용액으로 하루

일과를 나타낼 수 있다.

수업 흐름 지도상의 유의점
용액에 대해서는 이미 학습한 상태이므로 용액의 특
도입 학습 목표를 확인하고, 생활 속의 용액 알아보기
(5 분) 징을 간단하게 다시 설명한 다음 주어진 자료를 읽게
한다. 또, 용액의 특징을 바탕으로 하여 읽기 자료에
전개 생활 속의 용액으로 하루 일과 나타내기
(30 분) 서 제시한 미숫가루 물, 율무차, 생과일주스가 용액
이 아닌 까닭을 설명해 주어 활동에 참고하도록 할
정리 창의·융합 활동 정리하기
(5 분) 수 있다.

수업 전 확인 사항
준비물은 아래와 같이 준비한다. 전자 저작물 이용

개인별 그림 도구 교수 · 학습 자료실 학습 지도안, 수업 PPT

252 제 2 부 지도의 실제