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- 해캄은 초록색을 띠며 가늘고 긴 모양이고, 짚신 • 동물과 식물, 균류로 분류되지 않는 해캄, 짚신벌레와
벌레는 길쭉하고 끝이 둥근 모양입니다. 같은 생물을 원생생물이라고 합니다. 원생생물은 어
- 해캄은 스스로 양분을 만들어 살고, 짚신벌레는 떤 특징이 있을까요?
다른 생물을 먹으며 삽니다. - 동식물과 생김새가 다르고 구조가 단순합니다.
- 해캄은 스스로 움직일 수 없고, 짚신벌레는 스스 - 해캄처럼 스스로 움직일 수 없는 것도 있고, 짚신
로 헤엄쳐 움직일 수 있습니다. 벌레처럼 스스로 움직일 수 있는 것도 있습니다.
- 해캄처럼 스스로 양분을 만드는 것도 있고, 짚신
과학과 핵심 역량 강화를 위한 지도 방안
벌레처럼 다른 생물을 먹는 것도 있습니다.
• 과학적 탐구 능력 광학 현미경으로 해캄과 짚신벌레
- 주로 연못이나 물살이 느린 하천에 삽니다.
를 자세히 관찰하게 한다. → 질문 예시: 광학 현
오개념 지도 해캄과 짚신벌레
미경으로 관찰한 해캄과 짚신벌레는 어떤 특징이 여러 기관과 조직으로 이루어진 동물과 식물뿐만 아니라 작고 간
있나요? 단한 구조를 가진 해캄과 짚신벌레도 생물이라는 것을 지도한다.
• 과학적 의사소통 능력 해캄과 짚신벌레를 맨눈, 돋보기, 원생생물은 세포에 핵이 있는 생물 중 동물, 식물, 균류에 속하지
광학 현미경 등 다양한 도구로 관찰한 내용과 스마 않는 생물이다. 해캄은 엽록체가 있어 광합성을 하지만 뿌리, 줄
트 기기로 조사한 내용을 이야기하게 한다. 기, 잎 등의 기관이 분화되지 않아 식물에 속하지 않는다. 짚신벌
레는 움직일 수 있지만 하나의 세포로 되어 있어 동물에 속하지
평가 기준 예시_관찰 평가(동료 평가), 보고서 평가 않는다. 5
단원
방법 요소 평가 기준 상 중 하 교과서 그림 설명 『과학』 105 쪽
해캄과 짚신벌레의 특징을 관찰하고 해캄과 짚신벌레
태도 조사할 때 흥미와 호기심을 가지고
해캄은 마디가 있으며 마디 속에
참여했는가? 초록색 색소인 엽록소가 있다.
관찰 해캄과 짚신벌레의 특징을 관찰했 짚신벌레(171`배)
평가 는가? 해캄(384`배)
탐구
관찰 결과 이외에 해캄과 짚신벌레의
특징과 사는 곳을 조사했는가?
지식 해캄과 짚신벌레의 특징을 설명했는가?
탐구한 내용이 정확하고, 탐구 결과를
보고서 짚신벌레는 몸 표면에 난 털(섬모)의 운동과
잘 정리해 작성했는가?
평가 함께 몸을 회전하면서 빠르게 이동한다.
양식에 맞게 체계적으로 작성했는가?
평가 피드백 관찰 결과를 보고서에 잘 정리했는지 확인한다. 보고서
작성이 미흡한 경우 다시 관찰할 수 있는 기회를 주고 관찰한 사실을
확인 해요
글이나 그림으로 상세하게 나타내도록 안내한다.
1 동물과 식물, 균류로 분류되지 않는 해캄, 짚신벌레와
개념 도입 같은 생물을 ( 원생생물 )(이)라고 합니다.
2 사고력 해캄과 식물의 다른 점을 비교해 봅시다.
해캄과 짚신벌레의 특징 설명하기
지도 방향 해캄의 특징을 바탕으로 하여 비교하게 한다.
• 해캄과 짚신벌레의 공통적인 특징은 무엇인가요?
예시 답안 해캄은 뿌리, 줄기, 잎 등으로 구분되지 않지만, 식물은
- 동물, 식물, 균류와 특징이 다릅니다.
뿌리, 줄기, 잎 등으로 구분된다.
풀이 해캄은 동물, 식물, 균류로 분류되지 않는 원생생물에 속한
적용
다. 해캄은 광합성을 하여 스스로 양분을 합성하지만 구조가 단순
원생생물의 뜻과 특징 설명하기 하여 뿌리, 줄기, 잎으로 구분되지 않는다.
5. 다양한 생물과 우리 생활 289
