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수업 흐름
과학과 핵심 역량 강화를 위한 지도 방안

도입 • 과학적 사고력 자신이 사용한 그림말에 표현한 날씨
를 설명하게 하고, 친구가 그림말에 나타낸 날씨
날씨가 우리 생활에 주는 영향 생각해 보기
가 무엇인지 생각해 보게 한다. → 질문 예시: 이
• 날씨는 우리 생활에 어떤 영향을 줄까요?
그림말이 나타내는 날씨는 무엇일까요?
- 날씨에 따라 옷차림이 달라집니다.
• 과학적 의사소통 능력 날씨를 활용한 그림말을 친구와
- 건강 상태에 영향을 줍니다. 예를 들어, 춥고 건조
대화할 때 사용하게 한다.
한 날에는 감기에 걸리기 쉽습니다.
- 비가 오는 날에는 야외 활동을 하기 어렵습니다. 평가 기준 예시_관찰 평가, 산출물 평가
- 요즘은 휴대 전화로 대화할 때 날씨를 활용한 그
방법 요소 평가 기준 상 중 하 3
림말을 사용하기도 합니다. 단원
날씨 그림말을 만드는 활동에 적극적
• 나만의 날씨 그림말을 만들어 날씨에 따라 달라지 태도
으로 참여했는가?
는 생활 모습이나 나의 기분을 재미있게 전달해 봅
관찰 날씨를 활용한 그림말을 만들어 친구
시다. 평가 탐구 들과 대화했는가?

그림말에 나타낸 날씨를 찾고 이를
지식
설명했는가?
날씨의 특징이나 그 영향이 잘 드러
전개 산출물 평가
나게 그림말을 만들었는가?
활동하기
평가 피드백 그림말에 날씨의 특징이나 영향이 잘 드러나지 않은 경
날씨 그림말 만들기 우 해당 날씨에 자신이 경험한 일 등을 떠올려 이를 표현하게 한다.
‣ 구성 의도 학생들이 휴대 전화에서 자주 사용하는 그 그림말에 표현한 날씨의 특징은 이후 차시와 연계해 학습하게 한다.
림말에도 날씨가 활용된다는 것을 알고, 직접 날씨를
활용한 그림말을 만들어 볼 수 있게 하였다. 이를 통
해 학생들이 날씨에 대해 흥미와 호기심을 가질 수 정리
있게 하였다.
활동 정리하기
‣ 활동 목표 날씨를 활용한 그림말을 만들어 보며 날씨
• 날씨 대화창에 사용한 그림말이 어떤 날씨를 나타내
에 대해 흥미와 호기심을 가진다.
는지 이야기해 봅시다.
‣ 활동 유의 사항 학생들이 활동할 때 참고할 수 있게 날
- 태양이 구름을 밀어내고 활짝 웃는 모습의 그림말
씨와 관련된 그림말이나 예시 작품을 보여 준다.
은 맑고 화창한 날씨를 나타냅니다.
➊ 일상생활에서 날씨가 나에게 영향을 주었던 경험을 - 불꽃이 타오르는 배경에서 땀을 흘리는 사람이 있
이야기해 봅시다. 는 그림말은 매우 더운 날씨를 나타냅니다.
➋ 그림말 붙임딱지에 내가 경험한 날씨의 특징이나 그
때의 기분 등을 간단한 그림으로 그려 그림말을 만
들어 봅시다.
➌ 내가 만든 그림말과 말풍선 붙임딱지를 사용해 친구
들과 날씨 대화창을 꾸며 봅시다. ▲ 날씨 그림말

수업 도우미 대화창을 꾸미는 방법 수업 도우미 활동 정리 방법
종이에 대화창 모양을 그리고, 친구와 휴대 전화에서 대화를 주고 친구들에게 자신이 사용한 그림말을 소개하고 그림말에 나타낸
받듯 번갈아 붙임딱지를 붙이게 한다. 활동 후에는 친구가 그림말 날씨를 설명하게 한다. 또는 자신이 만든 그림말이 어떤 날씨를
에 나타낸 날씨가 무엇인지 확인하게 한다. 표현한 것인지 문제를 내는 활동을 할 수 있음을 안내한다.

3. 날씨와 우리 생활 163