Page 283 - ele_science_5-2_tutor

- 빨랫비누 물은 연한 회색이고 냄새가 나며 불투명 • 과학적 탐구 능력 여러 가지 용액의 성질을 색깔, 냄새,
합니다. 투명도 등의 다양한 관점에서 관찰하게 한다.
- 유리 세정제는 푸른색이고 냄새가 나며 투명합니다. • 과학적 의사소통 능력 여러 가지 용액의 성질을 관찰한
- 석회수는 무색이고 냄새가 나지 않으며 투명합니다. 결과를 바탕으로 하여 용액의 공통점과 차이점을
- 묽은 염산은 무색이고 투명합니다. 찾고, 모둠원과 토의해 용액을 분류할 수 있는 기
- 묽은 수산화 나트륨 용액은 무색이고 냄새가 나지 준을 정하게 한다.

않으며 투명합니다.
평가 기준 예시_관찰 평가(모둠 평가), 보고서 평가
방법 요소 평가 기준 상 중 하
교사의 안내에 따른 탐색
여러 가지 용액을 관찰하여 분류할
2 1에서 관찰한 성질을 바탕으로 하여 용액의 공통점 때 적극적으로 참여했는가?
태도
과 차이점을 찾고, 모둠원과 토의해 용액을 분류할 모둠원의 의견을 주의 깊게 듣고 존
수 있는 기준을 정해 봅시다. 실험 관찰 중했는가?
- 용액에 색깔이 있는가? 여러 가지 용액의 성질을 다양한 관
관찰
- 용액에서 냄새가 나는가? 점에서 관찰했는가?
평가
- 용액이 투명한가? 탐구 여러 가지 용액을 다양한 분류 기준 5
- 용액을 흔들었을 때 거품이 5`초 이상 유지되는가? 으로 분류했는가? 단원
3 분류 기준에 따라 여러 가지 용액을 분류하고, 용액을 용액을 관찰할 때 안전에 주의했는가?
분류한 결과를 발표해 봅시다. 실험 관찰 여러 가지 용액을 분류하는 방법을
지식
분류 기준 분류 기준 설명했는가?
용액에 색깔이 용액에서 냄새가 탐구한 내용이 정확하고, 탐구 결과를
있는가? 나는가?
보고서 잘 정리하여 작성했는가?
그렇지 그렇지
그렇다. 그렇다.
않다. 않다. 평가 보고서의 양식에 맞게 체계적으로 작
사이다, 식초,
식초, 성했는가?
석회수, 레몬즙, 석회수,
레몬즙,
묽은 염산, 사이다, 묽은 수산화
빨랫비누 물, 평가 피드백 토의 활동을 할 때 모둠원과 협력적으로 의사소통하여
묽은 수산화 빨랫비누 물, 나트륨 용액
유리 세정제 결과를 이끌어 내는지 평가할 수 있다. 여러 가지 용액을 분류한 기준
나트륨 용액 유리 세정제
이나 결과가 올바르지 못한 경우 용액을 다시 한번 관찰하고 객관적인
분류 기준 분류 기준을 정해 용액을 분류하게 한다.
분류 기준 용액을 흔들었을 때
거품이 5`초 이상
용액이 투명한가?
유지되는가? 탐색 결과 정리
그렇지 그렇지
그렇다. 그렇다.
않다. 않다. 여러 가지 용액을 분류하는 방법 정리하기
식초, 식초,
사이다, 레몬즙, • 여러 가지 용액은 어떻게 분류할 수 있나요?
유리 세정제, 사이다, - 여러 가지 용액을 분류할 때에는 용액의 색깔, 냄새,
레몬즙, 빨랫비누 물,
석회수, 석회수,
빨랫비누 물 유리 세정제 투명도 등의 성질을 관찰한 뒤, 분류 기준을 정해
묽은 염산, 묽은 염산,
묽은 수산화 묽은 수산화 분류할 수 있습니다.
나트륨 용액 나트륨 용액
확인 해요

과학과 핵심 역량 강화를 위한 지도 방안 1 여러 가지 용액을 분류할 때에는 용액의 색깔, 냄새,
• 과학적 사고력 용액의 공통점과 차이점을 바탕으로 투명도 등의 ( 성질 )을/를 관찰한 뒤, 분류 기준을
하여 적절한 분류 기준을 정하게 한다. 정해 분류합니다.

5. 산과 염기 281