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단원의 지도 계획


              차시            『과학』 쪽                  차시명                           학습 목표
             (증감)         『실험 관찰』 쪽

                                                                    • 공원의 모습을 그리면서 공원에 있는 구성원                                            • 공원의 다양한 구성원 알아보기                   모둠별  도화지, 가위, 자석
              1/12   『과학』 18  쪽 ~ 19  쪽    단원 열기  공원의 다양한 구성원
                                                                      이 다양함을 안다.                                                         • 공원의 모습 그리기                         개인별  그림 도구
                                                                    • 생태계 구성 요소들을 생물 요소와 비생물 요                                           • 생물 요소, 비생물 요소, 생태계 설명하기
            2~3/12   『과학』 20  쪽 ~ 23  쪽                               소로 나눌 수 있다.                                                        • 탐구  생태계 구성 요소들 사이의 관계 알아
                                           1 생태계는 무엇일까요                                                                                                                       모둠별  스마트 기기
              (-)    『실험 관찰』 14  쪽                                  • 생태계의 의미와 생태계 구성 요소들 사이의                                              보기
                                                                      관계를 설명할 수 있다.                                                      • 생산자, 소비자, 분해자 설명하기
                                                                                                                                         • 먹이 사슬 설명하기
                     『과학』 24  쪽 ~ 25  쪽    2 생태계를 구성하는 생물의 먹고  • 생태계를 구성하는 생물의 먹고 먹히는 관계
              4/12                                                                                                                       • 먹이 그물 설명하기                         개인별  생물 카드(『실험 관찰』 73`쪽)
                     『실험 관찰』 15  쪽         먹히는 관계는 어떠할까요              를 설명할 수 있다.
                                                                                                                                         • 탐구  생물의 먹고 먹히는 관계 놀이 하기
                                                                    • 생태계 내에서 살고 있는 다양한 생물의 소중
                     『과학』 26  쪽 ~ 27  쪽                                                                                                  • 탐구  국립 공원 생태계의 변화 알아보기
              5/12                         3 생태계는 어떻게 유지될까요           함을 깨닫는다.                                                                                                개인별  필기도구
                     『실험 관찰』 16  쪽                                                                                                       • 생태계 평형 설명하기
                                                                    • 생태계 평형의 의미를 설명할 수 있다.
                                                                                                                                         • 햇빛, 물, 온도가 콩나물의 자람에 미치는            모둠별  스마트 기기, 테이프를 붙인 자른 페트병 여섯 개, 비슷한 굵기와 길
                                                                    • 햇빛, 물, 온도가 콩나물의 자람에 미치는 영
                                                                                                                                           영향 예상하기                            이의 콩나물, 물, 탈지면, 가위, 면장갑, 비커, 어둠상자 네 개, 나무젓가락,
              6/12   『과학』 28  쪽 ~ 29  쪽    4 비생물 요소는 생물에 어떤 영향        향을 알아보기 위한 실험을 할 수 있다.
                                                                                                                                         • 탐구  환경 요인이 생물에 미치는 영향 조사           이름표
              (+)    『실험 관찰』 17  쪽 ~ 18  쪽  을 미칠까요                  • 비생물 요소가 생물에 미치는 영향을 설명할
                                                                                                                                           하기                                 학급별  냉장고
                                                                      수 있다.
                                                                                                                                         • 비생물 요소가 생물에 미치는 영향 설명하기            개인별  실험용 장갑, 실험복
                                                                                                                                         • 다양한 서식지 알아보기
                                                                                                                                         • 탐구  서식지에서 살아남기에 유리한 여우의
                     『과학』 30  쪽 ~ 31  쪽    5 생물은 환경에 어떻게 적응될 • 다양한 환경에 적응된 생물의 특징을 설명할                                                                                        모둠별  스마트 기기
              7/12                                                                                                                         특징 알아보기
                     『실험 관찰』 19  쪽         까요                         수 있다.                                                                                                   개인별  서식지 지도(『실험 관찰』 75`쪽)
                                                                                                                                         • 생물의 적응을 알고, 적응의 다양한 사례 설
                                                                                                                                           명하기
                                                                    • 환경 오염의 종류와 원인을 알고, 환경 오염이
                     『과학』 32  쪽 ~ 33  쪽    6 환경 오염은 생물에 어떤 영향         생물에 미치는 영향을 설명할 수 있다.                                              • 환경 오염이 생물에 미치는 영향 알아보기             모둠별  스마트 기기
            8~9/12
                     『실험 관찰』 20  쪽 ~ 21  쪽  을 미칠까요                  • 생태계 복원 계획을 세우고, 생태계 복원의                                            • 탐구  생태계 복원 계획 세우기                  학급별  환경 오염 및 생태계 복원을 다룬 책
                                                                      필요성을 설명할 수 있다.

                                                                                                                                         • 생태계 보전의 의미와 국가적·사회적 노력
                                           7 생태계 보전을 위해 우리는 무엇 • 생태계 보전의 필요성을 알고, 생태계를 보전
                                                                                                                                           알아보기
             10/12   『과학』 34  쪽 ~ 37  쪽    을 할 수 있을까요                 하려는 실천적 태도를 지닌다.                                                                                        모둠별  스마트 기기
                                                                                                                                         • 탐구  생태계 보전을 위한 실천 방안 토의하기
              (+)    『실험 관찰』 22  쪽 ~ 23  쪽  과학 이야기  생태계를 연결하는 길,  • 생태계 보전을 위한 실천 방안을 설명할 수                                                                                   학급별  생태계 보전을 다룬 책
                                                                                                                                         • 생태계 보전의 필요성 설명하기
                                           생태 통로                      있다.
                                                                                                                                         • 생태 통로의 필요성과 가치
                                                                    • 빛 공해가 생태계에 미치는 영향을 알고, 빛
                                           창의 · 융합 활동  빛 공해를 줄이는
             11/12   『과학』 38  쪽 ~ 39  쪽                               공해를 줄일 수 있는 실천 방안을 소개하는                                            • 빛 공해를 줄이는 실천 방안 소개하기               개인별  그림 도구
                                           실천 방안 소개하기
                                                                      카드 뉴스를 만들 수 있다.
                                           단원 마무리하기                                                                                      • 생각 그물
                     『과학』 40  쪽 ~ 42  쪽                             • 생물과 환경에 대한 개념을 스스로 정리하고
             12/12                         직업 탐험하기  생물의 특징을 연구                                                                           • 문제로 확인하기                           개인별  필기도구
                     『실험 관찰』 24  쪽 ~ 25  쪽                            평가할 수 있다.
                                           하는 생명 과학자                                                                                     • 생물의 특징을 연구하는 생명 과학자


           96     제 2 부 지도의 실제
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