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 제시한 내용은 지역 및 학교의 실정, 교육 여건에 따라 목표에 알맞은 활동 내용으로 재구성해 운영할 수 있다.
 차시에서 (+)는 증가가 가능한 차시, (-)는 감소가 가능한 차시이다.

학습 내용 및 탐구 활동 준비물

• 공원의 모습을 그리면서 공원에 있는 구성원 • 공원의 다양한 구성원 알아보기 모둠별 도화지, 가위, 자석
1/12 『과학』 18 쪽 ~ 19 쪽 단원 열기 공원의 다양한 구성원
이 다양함을 안다. • 공원의 모습 그리기 개인별 그림 도구
• 생태계 구성 요소들을 생물 요소와 비생물 요 • 생물 요소, 비생물 요소, 생태계 설명하기 2
2~3/12 『과학』 20 쪽 ~ 23 쪽 소로 나눌 수 있다. • 탐구 생태계 구성 요소들 사이의 관계 알아 단원
1 생태계는 무엇일까요 모둠별 스마트 기기
(-) 『실험 관찰』 14 쪽 • 생태계의 의미와 생태계 구성 요소들 사이의 보기
관계를 설명할 수 있다. • 생산자, 소비자, 분해자 설명하기
• 먹이 사슬 설명하기
『과학』 24 쪽 ~ 25 쪽 2 생태계를 구성하는 생물의 먹고 • 생태계를 구성하는 생물의 먹고 먹히는 관계
4/12 • 먹이 그물 설명하기 개인별 생물 카드(『실험 관찰』 73`쪽)
『실험 관찰』 15 쪽 먹히는 관계는 어떠할까요 를 설명할 수 있다.
• 탐구 생물의 먹고 먹히는 관계 놀이 하기
• 생태계 내에서 살고 있는 다양한 생물의 소중
『과학』 26 쪽 ~ 27 쪽 • 탐구 국립 공원 생태계의 변화 알아보기
5/12 3 생태계는 어떻게 유지될까요 함을 깨닫는다. 개인별 필기도구
『실험 관찰』 16 쪽 • 생태계 평형 설명하기
• 생태계 평형의 의미를 설명할 수 있다.
• 햇빛, 물, 온도가 콩나물의 자람에 미치는 모둠별 스마트 기기, 테이프를 붙인 자른 페트병 여섯 개, 비슷한 굵기와 길
• 햇빛, 물, 온도가 콩나물의 자람에 미치는 영
영향 예상하기 이의 콩나물, 물, 탈지면, 가위, 면장갑, 비커, 어둠상자 네 개, 나무젓가락,
6/12 『과학』 28 쪽 ~ 29 쪽 4 비생물 요소는 생물에 어떤 영향 향을 알아보기 위한 실험을 할 수 있다.
• 탐구 환경 요인이 생물에 미치는 영향 조사 이름표
(+) 『실험 관찰』 17 쪽 ~ 18 쪽 을 미칠까요 • 비생물 요소가 생물에 미치는 영향을 설명할
하기 학급별 냉장고
수 있다.
• 비생물 요소가 생물에 미치는 영향 설명하기 개인별 실험용 장갑, 실험복
• 다양한 서식지 알아보기
• 탐구 서식지에서 살아남기에 유리한 여우의
『과학』 30 쪽 ~ 31 쪽 5 생물은 환경에 어떻게 적응될 • 다양한 환경에 적응된 생물의 특징을 설명할 모둠별 스마트 기기
7/12 특징 알아보기
『실험 관찰』 19 쪽 까요 수 있다. 개인별 서식지 지도(『실험 관찰』 75`쪽)
• 생물의 적응을 알고, 적응의 다양한 사례 설
명하기
• 환경 오염의 종류와 원인을 알고, 환경 오염이
『과학』 32 쪽 ~ 33 쪽 6 환경 오염은 생물에 어떤 영향 생물에 미치는 영향을 설명할 수 있다. • 환경 오염이 생물에 미치는 영향 알아보기 모둠별 스마트 기기
8~9/12
『실험 관찰』 20 쪽 ~ 21 쪽 을 미칠까요 • 생태계 복원 계획을 세우고, 생태계 복원의 • 탐구 생태계 복원 계획 세우기 학급별 환경 오염 및 생태계 복원을 다룬 책
필요성을 설명할 수 있다.

• 생태계 보전의 의미와 국가적·사회적 노력
7 생태계 보전을 위해 우리는 무엇 • 생태계 보전의 필요성을 알고, 생태계를 보전
알아보기
10/12 『과학』 34 쪽 ~ 37 쪽 을 할 수 있을까요 하려는 실천적 태도를 지닌다. 모둠별 스마트 기기
• 탐구 생태계 보전을 위한 실천 방안 토의하기
(+) 『실험 관찰』 22 쪽 ~ 23 쪽 과학 이야기 생태계를 연결하는 길, • 생태계 보전을 위한 실천 방안을 설명할 수 학급별 생태계 보전을 다룬 책
• 생태계 보전의 필요성 설명하기
생태 통로 있다.
• 생태 통로의 필요성과 가치
• 빛 공해가 생태계에 미치는 영향을 알고, 빛
창의 · 융합 활동 빛 공해를 줄이는
11/12 『과학』 38 쪽 ~ 39 쪽 공해를 줄일 수 있는 실천 방안을 소개하는 • 빛 공해를 줄이는 실천 방안 소개하기 개인별 그림 도구
실천 방안 소개하기
카드 뉴스를 만들 수 있다.
단원 마무리하기 • 생각 그물
『과학』 40 쪽 ~ 42 쪽 • 생물과 환경에 대한 개념을 스스로 정리하고
12/12 직업 탐험하기 생물의 특징을 연구 • 문제로 확인하기 개인별 필기도구
『실험 관찰』 24 쪽 ~ 25 쪽 평가할 수 있다.
하는 생명 과학자 • 생물의 특징을 연구하는 생명 과학자

2. 생물과 환경 97