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과학 기술
우리의 안전을 지키는 기체

우리의 안전을 지켜 주는 장치에는 기체를 이용하는 것이 있습니다.
활용 방법
지난 차시에서 공기를 이루는 여러 이 기체에는 어떤 것이 있을까요?
가지 기체의 이용을 배웠던 것을
상기시키고, 공기를 이루는 기체가 산소는 비행기가 운항할 때 발생하는 위급 상황에서 우리의 안전을
여러 가지 안전장치에서 이용되고
있음을 알게 한다. 지킵니다. 위급 상황이 발생해 비행기 안의 기압이 낮아지면 산소가 부족
해질 수 있습니다. 이때 산소마스크로 산소를 공급해 숨을 쉴 수 있습
과학과 핵심 역량 지도 방안
• [과학적 의사소통 능력] 기체를 니다.
이용한 안전장치가 필요한 순간
을 설명하게 한다. 이산화 탄소는 구명조끼를 부풀려 우리의 안전을 지킵니다. 이산화
• [과학적 참여와 평생 학습 능력]
안전장치에 이용하는 기체의 예 탄소가 들어 있는 통이 달린 구명조끼를 입고 물속으로 들어가면 구명조끼
를 알게 한다.
안에 있는 감지기에 의해 이산화 탄소가 발생해 구명조끼가 부풉니다.
질소는 자동차가 충돌할 때 에어백을 부풀려 우리의 안전을 지킵니다.

이산화 탄소가 구명조끼는 이산화 탄소가
들어 있는 통 들어 있는 통에서 이산화
탄소가 분사되어 팽창하면
부력이 생기는 제품으로,
물에 빠졌을 때 물에 뜰 수
있게 도와준다.
산소마스크
구명조끼

에어백

비행기를 운항할 때에 위급 상황이 발생해 기압이 낮아지면
자동차가 충격을 받을 때
호흡이 곤란할 수 있다. 이를 대비하여 비행기에 산소마스
질소가 빠르게 발생해 에어
크가 설치되어 있다는 것을 안내하고, 우리의 안전을 지키는
백이 부풀어 올라 자동차에
데 산소를 이용한다는 것을 알게 한다. 이때 비행기의 기내
탑승한 사람이 크게 다치는
안전 방송 영상을 활용할 수도 있다.
것을 막을 수 있다.
창의 적으로 생각해요

기체의 성질을 이용해 만들 수 있는 안전장치를 이야기해 봅시다.
[지도 방향] 학교에서 또는 등하굣길, 일상생활에서 위험했던 순간들을 생각해 보게 하고, 그때 필요한 안전장치를 생각해 보게 한다.
예시 답안 자전거 등을 탈 때 무릎에 착용하는 보호대에 충격이 가해지면 기체가 발생하여 보호대가 부풀어 무릎을 보호해 준다.
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