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전자 저작물 이용 조금 넣은 뒤, 탄산수소 나트륨을 네다섯 숟가락 넣
습니다.
멀티미디어 자료 개념 영상, 실험 영상
안전 도우미
학습 지도안, 수업 PPT, 형성 평가,
교수 · 학습 자료실 • 약품이 피부나 옷에 닿지 않게 지도한다.
단원 평가, 수행 평가, 서술형 평가
• 실험을 할 때에는 환풍 장치를 켜거나 창문을 열게 한다.
수업 도우미
• 탄산수소 나트륨이 진한 식초와 반응할 때 열이 발생하므로 탄
수업 흐름
산수소 나트륨이 충분히 젖을 수 있을 정도로 물을 넣게 한다.
2 도입 • 탄산수소 나트륨을 가지 달린 삼각 플라스크에 넣을 때 시약포지 3
이산화 탄소는 어떤 성질이 있을까요
를 이용하면 흘리지 않을 수 있다는 것을 안내한다.
탄산수에 생긴 거품에 대해 이야기하기
• 실리콘 마개로 가지 달린 삼각 플라스크의 입구를 잘 막지 않으
단원
• 탄산수가 든 용기를 흔든 뒤, 용기의 나야 나, 면 기체가 샐 수 있다는 것을 안내한다.
이산화 탄소!
마개를 열면 어떻게 되나요?
탄산수가 들어 있는 용기를 흔들거나 탄산수를
3 깔때기에 진한 식초를 1 정도 넣습니다.
/
2
컵에 따르면 기포가 발생하는 것을 볼 수 있습니다.
거품이 생겨 위로 올라옵니다.
-
이 기포가 이산화 탄소입니다. 기체 발생 장치를 내 안에 4 핀치 집게를 조절해 진한 식초를 조금씩 천천히 흘려
• 탄산수에서 거품이 생기는 까닭은 누군가 있어.
이용해 이산화 탄소를 발생시켜 이산화 탄소의 성질 보내면서 가지 달린 삼각 플라스크 내부, ㄱ 자 유리
무엇일까요?
을 알아봅시다.
- 탄산수에 이산화 탄소가 들어 있 관 끝부분, 집기병 내부를 관찰해 봅시다. 실험 관찰
기 때문입니다. 수업 도우미 기체가 발생할 때 핀치 집게를 열지 않는 까닭
관찰
가지 달린 삼각 플라스크에서 기체가 발생할 때 핀치 집게를 열면
수업 도우미 도입 그림 활용 방법
『실험 관찰』 22 쪽 탐구 능력
발생한 기체가 역류할 수 있으므로 핀치 집게를 열지 않게 한다.
이산화 탄소를 발생시켜 그 성질을 확인하기
탄산수 용기와 이산화 탄소를 의인화하여 흥미를 유발하고, 이산화
탄소에 대해 생각하게 한다. - 가지 달린 삼각 플라스크 내부에서 거품이 발생합
안전 준비물 기체 발생 장치[깔때기, 고무관 두 개(10`cm, 40`cm), 스탠드, 집게 잡이, 링, 핀치 집게,
유리관, 구멍이 한 개 뚫린 실리콘 마개, 가지 달린 삼각 플라스크(250`mL), ㄱ 자 니다.

유리관, 수조, 물], 탄산수소 나트륨, 약숟가락, 진한 식초, 비커(100`mL), 집기병
• 반드시 보안경, 실험용 장갑, (250`mL) 세 개, 테이프를 붙인 유리판 세 개, 흰색 종이, 향, 점화기, 석회수, 보안경, - ㄱ 자 유리관 끝부분에서 거품이 나옵니다.
실험복을 착용해요. 실험용 장갑, 면장갑, 실험복
• 유리 기구가 깨지지 않게 주의 전개 - 집기병 내부의 물의 높이가 낮아집니다.
해요.
어떻게 할까요
• 약품이 피부나 옷에 닿지 않게 ➊ 이산화 탄소를 발생시켜 그 성질을 확인하기 5 핀치 집게를 조절해 진한 식초를 조금씩 천천히 흘려
주의해요.
탐구 1 이산화 탄소 발생시키기
보내면서 집기병에 이산화 탄소를 모읍니다.
1 기체 발생 장치를 꾸밉니다.
기체 발생 실험을 안전하게 이산화 탄소를 발생시켜 그 성질을 확인하기 수업 도우미
하는 방법 2 실리콘 마개를 열어 가지 달린 삼각 플라스크에 물을 조금 넣은 뒤, 탄산수소
『실험 관찰』 55`쪽에 있는 ‘기체 ‣ 구성 의도 기체 발생 장치를 이용해 이산화 탄소를 발생 • 처음 모은 기체에는 가지 달린 삼각 플라스크 내부에 있던 공기
나트륨을 네다섯 숟가락 넣습니다.
발생 실험을 안전하게 하는 방법’
을 확인해요. 가 섞여 있으므로 버리고, 곧바로 물을 채운 뒤 이산화 탄소를
시키고 이산화 탄소의 성질을 확인할 수 있게 하였다.
3 깔때기에 진한 식초를 1 정도 넣습니다.
/
2
다시 모으게 한다.
‣ 탐구 목표 이산화 탄소를 발생시켜 이산화 탄소의 성질
4 핀치 집게를 조절해 진한 식초를 조금씩 천천히
진한 식초를 조금씩 천천히
교52-54-I02
흘려보내면서 가지 달린 삼각 플라스크 내부, 흘려보내려면 핀치 • 집기병을 잡고 있지 않으면 집기병이 뒤집히므로 반드시 집기
을 확인할 수 있다. 집게를 살짝 눌러요.
ㄱ 자 유리관 끝부분, 집기병 내부를 관찰해 병을 손으로 잡고 있게 한다.
‣ 탐구 유의 사항 핀치 집게를 조절해 진한 식초를 조금씩
봅시다.
6 이산화 탄소가 집기병에 가득 차면 물속에서 유리판

가지 달린 삼각 플라스크에서 기체가 발생할 때에는 핀치 집게를 열지 않아요.
천천히 흘려보내면서 기체가 발생할 때 핀치 집게를 열
으로 집기병의 입구를 막고 집기병을 꺼내어 바로 세
어 기체가 역류하지 않도록 한다.
52 웁니다.
어떻게 할까요 안전 도우미
탐구 1 이산화 탄소 발생시키기 • 집기병을 유리판으로 덮어 둘 때 학생들이 툭 쳐서 떨어지면 깨
초등과학6-1_③단원(45~68)OK.indd 52 2022-06-13 오전 10:43:29
1 기체 발생 장치를 꾸밉니다. 질 위험이 있으므로 주의하게 한다.
안전 도우미 • 유리판은 잘 보이지 않고, 가장자리가 날카로우므로 색깔 있는
• 반드시 보안경, 실험용 장갑, 실험복을 착용하게 한다. 테이프를 붙여 안전하게 사용하게 한다.
• 유리 기구를 깨뜨리지 않게 지도한다. 7 같은 방법으로 다른 집기병에도 이산화 탄소를 모읍
2 실리콘 마개를 열어 가지 달린 삼각 플라스크에 물을 니다.
3. 여러 가지 기체 167