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평가 기준 예시_관찰 평가 형성 평가

방법 요소 평가 기준 상 중 하
1 다음 보기 에서 뿌리에 대한 설명으로 옳은 것을 두
뿌리의 생김새와 하는 일을 알아볼 가지 골라 기호를 써 봅시다.
태도
때 적극적으로 참여했는가?
보기
뿌리의 생김새를 관찰하고, 뿌리가 ㉠ 땅속의 물을 흡수한다.
관찰
탐구 하는 일을 예상하여 이를 실험을 통
평가 ㉡ 땅속에서 양분을 만든다.
해 확인했는가?
㉢ 식물을 받쳐 주어 지지한다.
뿌리의 생김새와 하는 일을 설명했 ㉣ 양분을 식물 밖으로 내보낸다.
지식
는가?
( ㉠ , ㉢ )
평가 피드백 탐구 수행 과정에서의 태도, 탐구, 지식을 상중하로 구분
풀이 뿌리는 물을 흡수하고 식물을 지지하며 고구마, 무, 당근 등
하여 간략하게 문장으로 피드백할 수 있다. 평가 기준에 맞추어 뿌리
은 뿌리에 양분을 저장하기도 한다.
의 생김새와 하는 일을 다시 한번 점검할 수 있게 한다.
4
2 다음은 뿌리가 하는 일 중에서 무엇을 알아보기 위한
➋ 뿌리의 생김새 알아보기 단원
실험인지 설명해 봅시다.
• 뿌리의 생김새에 대해 이야기해 볼까요?
- 가운데 굵고 곧은 뿌리가 있고 그 주위에 가는 뿌 ㉠ 뿌리가 자란 양파 두 개 중에서 한 개는 뿌리를

리들이 나 있는 것도 있습니다. 자르고 다른 한 개는 뿌리를 그대로 두어 같은
- 굵기가 비슷한 뿌리들이 수염처럼 나 있는 것도 양의 물이 담긴 비커에 각각 올려놓는다.
있습니다. ㉡ 두 비커를 빛이 잘 드는 곳에 3`일￣4`일 동안
➌ 뿌리가 하는 일 알아보기 놓아두고 두 비커의 물의 양의 변화를 관찰한다.

• 뿌리가 하는 일에 대해 이야기해 볼까요?
예시 답안 뿌리에서 물을 흡수하는지 알아보기 위한 실험이다.
- 식물을 지지하고, 물을 흡수합니다.
풀이 양파 뿌리의 유무를 다르게 하여 3`일￣4`일 후 물의 양을 비
- 양분을 저장하기도 합니다.
교하는 실험이므로 뿌리에서 물을 흡수하는지 알아보는 실험이다.
평가 기준
정리 뿌리의 기능을 알아보기 위해 뿌리에서 물을 흡수
상
하는지 알아보는 실험이라고 옳게 설명했다.
확인 해요
‘물의 흡수’라는 단어를 사용하지 않고, 관련 내용
중
1 뿌리는 땅속으로 뻗어 식물 전체를 받쳐 주어 식물을 을 풀어서 설명했다.
( 흡수, 지지, 저장 )하고 물을 ( 흡수, 지지, 저장 )하 ‘물’이라고 언급하지 않고, 뿌리에서 흡수하는 것을
하
며, 뿌리에 양분을 ( 흡수, 지지, 저장 )하기도 합니다. 알아보기 위한 실험이라고 설명했다.
2 사고력 소나무의 뿌리는 토마토의 뿌리보다 땅속으로
더 깊고 넓게 뻗어 있습니다. 그 까닭을 뿌리가 식물 참고 자료
을 지지하는 것과 관련지어 설명해 봅시다.
뿌리털
지도 방향 식물의 크기와 뿌리의 기능을 관련지어 생각해 보게
뿌리에는 표피 세포의 일부가
한다.
가늘고 길게 변형된 작은 솜털과
예시 답안 소나무가 토마토보다 크기가 더 커서 지지하는 데 더 뿌리털
큰 힘이 필요하기 때문에 소나무의 뿌리가 토마토의 뿌리보다 더 같은 뿌리털이 나 있다. 뿌리털은
깊고 넓게 뻗어 있다. 물과 무기 양분을 흡수하는 표면
풀이 크기가 큰 식물일수록 지탱하는 데 힘이 더 필요하기 때문 적을 넓혀 효율적으로 흡수가 이
에 뿌리가 땅속으로 깊고 넓게 뻗어 나간다. 루어지도록 한다. ▲ 뿌리털

4. 식물의 구조와 기능 221