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 제시한 내용은 지역 및 학교의 실정, 교육 여건에 따라 목표에 알맞은 활동 내용으로 학교에서 재구성하여 운영할 수 있다.
 차시에서 (+)는 증가가 가능한 차시, (-)는 감소가 가능한 차시이다.

교사용 전자 저작물
과학 탐구 과학과 핵심 역량 평가 방법 『과학 지도서』 쪽
요소(기능)
멀티미디어 자료 교수 · 학습 자료실 1
단원
• 탐구 가설 세우기
관찰, 과학적 사고력,

『과학』 10 쪽 ~ 11 쪽 1 탐구 문제를 정하고 가설을 관찰 평가
1/6 문제 인식, 과학적 탐구 능력, 72 쪽 ~ 75 쪽 개념 영상
『실험 관찰』 6 쪽 세워 볼까요 (참여도 평가)
가설 설정 과학적 의사소통 능력
•탐구 문제 정하고 가설 세우기

과학적 탐구 능력,
『과학』 12 쪽 ~ 13 쪽 • 탐구 실험 계획 세우기 의사소통, 관찰 평가

2/6 2 실험을 계획해 볼까요 과학적 문제 해결력, 76 쪽 ~ 81 쪽 개념 영상
『실험 관찰』 7 쪽 ~ 8 쪽 •변인을 통제하며 실험 계획 세우기 변인 통제 (모둠 평가)
과학적 의사소통 능력 •학습 지도안
•수업 PPT
• 탐구 양초 심지의 굵기에 따른 촛불의 길이 알아보기
•『과학』 PDF
관찰, •『실험 관찰』 PDF
『과학』 14 쪽 ~ 15 쪽 과학적 탐구 능력, 관찰 평가 • 『과학 지도서』
3~4/6 3 실험을 해 볼까요 측정, 82 쪽 ~ 85 쪽 실험 영상

『실험 관찰』 9 쪽 과학적 문제 해결력 (모둠 평가)
변인 통제 PDF
•교과서 그림 자료
•실험 계획에 따라 실험하기 •지도서 그림 자료
•형성 평가
• 탐구 자료를 변환하고 해석하기
『과학』 16 쪽 ~ 17 쪽 4 실험 결과를 변환하고 자료 변환, 과학적 사고력, 관찰 평가

5/6 86 쪽 ~ 89 쪽 개념 영상
『실험 관찰』 10 쪽 해석해 볼까요 자료 해석 과학적 탐구 능력 (모둠 평가)
• 실험 결과를 그래프로 변환하고 해석하기

5 결론을 내려 볼까요 • 탐구 결론 이끌어 내기 과학적 사고력,
6/6 『과학』 18 쪽 ~ 20 쪽 의사소통, 관찰 평가
과학 이야기 과학의 대중화에 • 가설을 판단한 뒤 결론 이끌어 내기 과학적 문제 해결력, 90 쪽 ~ 93 쪽 개념 영상
(+) 『실험 관찰』 11 쪽 결론 도출 (모둠 평가)
앞장선 과학자 패러데이 • 과학자 패러데이의 이야기 알아보기 과학적 의사소통 능력

단원의 학습 목표

영역 태도 탐구 지식

• 우리 주변의 자연 현상에 대해 • 탐구 문제를 해결할 수 있는 가설을 • 통합 과학 탐구 기능인 문제 인식,
호기심을 가지고 탐구하는 태도를 세울 수 있다. 가설 설정, 변인 통제, 자료 변환,
가진다. • 가설이 맞는지 확인할 수 있는 실 자료 해석, 결론 도출의 뜻을 알고
험을 계획하고, 변인을 통제하며 설명할 수 있다.
학습
목표 실험을 할 수 있다.
• 실험 결과를 알맞은 자료로 변환
하고, 그 의미를 해석할 수 있다.
• 실험 결과를 통해 가설이 옳은지 판
단하고 결론을 이끌어 낼 수 있다.

1. 과학자처럼 탐구해 볼까요 67