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단원의 성취 기준 상세화

영역 / 핵심 개념 성취 기준, 탐구 활동 학습 요소 차시명

단원 열기 놀이공원에서 찍은 사

진의 순서 찾기
하루 동안
6과 09-01 하루 동안 태양과 달의 위치가 달라지는 1 하루 동안 태양과 달의 위치는
달의 위치
것을 지구의 자전으로 설명할 수 있다. 어떻게 달라질까요 2
변화
탐구 활동 하루 동안 태양과 달의 위치 변화 관찰 단원
지구의 자전, 2 하루 동안 태양과 달의 위치가
하기
낮과 밤 달라지는 까닭은 무엇일까요
3 계절별 대표적인 별자리에는 무
6과 09-02 계절에 따라 별자리가 달라진다는 것을 계절별
우주/태양계의 엇이 있을까요
지구의 공전으로 설명할 수 있다. 별자리 변화,
구성과 운동 4 계절에 따라 보이는 별자리가
탐구 활동 계절별 대표적인 별자리 찾아보기 지구의 공전
달라지는 까닭은 무엇일까요
6과 09-03 달의 모양과 위치가 주기적으로 바뀌는
것을 관찰할 수 있다. 달의 위상 5 여러 날 동안 달의 모양과 위치
탐구 활동 여러 날 동안 같은 시각에 보이는 달의 변화 는 어떻게 달라질까요
모양과 위치 관찰하기

창의 · 융합 활동 달의 모양 변화를
이용한 달력 만들기

단원 마무리하기

성취 기준 해설 • 6과 09-02 별자리 명칭보다는 계절에 따라 보이는 별자리가 다르고 별자리의 위치가 달라
지는 까닭을 이해하는 데 초점을 둔다.
• 6과 09-03 달의 모양과 위치가 주기적으로 바뀌는 현상을 관찰하여 확인하는 데 초점을 둔

다. 지구에서 보이는 달의 모양, 즉 위상이 변하는 까닭은 다루지 않는다.

교수·학습 방법 및 • 이 단원에서는 관찰과 실험을 중심으로 지구와 달의 운동과 관련된 개념을 이해하고 지구
유의 사항 와 달의 운동에 의하여 일어나는 현상을 탐구할 수 있는 활동이 필요하다.
• 하루 동안 달의 위치 변화, 여러 날 동안 달의 모양 변화 등은 관찰 시기와 방법을 안내한
후 관찰하도록 한다. 특히 야간에 달을 관찰할 경우 안전 사항을 준수하도록 한다.
• 이 단원은 초등학교 5￣6학년군의 ‘계절의 변화’, 중학교 1￣3학년군의 ‘태양계’, ‘별과 우

주’와 연계된다.

평가 방법 및 • 하루 동안 태양과 달의 위치 변화를 관찰한 보고서나, 여러 날 동안 같은 시각에 보이는 달
유의 사항 의 모양과 위치를 관찰한 보고서를 평가할 수 있다.

• 낮과 밤, 달과 별의 움직임, 달의 모양 변화 등에 대한 여러 가지 관찰 결과를 올바르게 해
석하는지에 대한 서술형 평가 혹은 면담 평가를 실시할 수 있다.

2. 지구와 달의 운동 95