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수업 흐름
2 1 분 동안 제자리 달리기를 합니다.

예상 안전 도우미 운동을 갑자기 하면 몸에 무리가 올 수 있으므로
운동할 때 우리 몸에서 어떤 제자리 달리기를 하기 전에 준비 운동을 충분히 하도록 하고, 무
운동한 경험 이야기하기
7 변화가 나타날까요 리하게 운동을 하지 않도록 주의한다.
서른,
• 줄넘기를 해 본 적이 있나요? 서른하나. 수업 도우미 운동하기
- 네, 체육 시간에 해 보았습 제자리 달리기 이외에 앉았다 일어나기, 줄넘기 등의 운동으로 대
줄넘기나 달리기 같은 운동을 오래 하면
니다. 체할 수 있다.
우리 몸에는 다양한 변화가 나타납니다.
• 줄넘기를 했을 때 몸에서 어떤 3 운동한 뒤 달라진 우리 몸의 변화를 이야기해 봅시다.
운동할 때 우리 몸에서 어떤 변화가 나타
변화가 나타났나요? 실험 관찰
나는지 알아봅시다.
- 숨이 찼습니다. - 심장이 평소보다 빠르게 뜁니다.
관찰, 예상, 의사소통 - 호흡이 평소보다 빨라집니다.
심장이 빨리 뛰었습니다.
- 『실험 관찰』 43 쪽 탐구 능력 의사소통 능력
- 땀이 납니다.
땀이 나고 갈증이 났습니다.
-
운동할 때 몸에서 나타나는 변화 알아보기
- 체온이 올라갑니다.
수업 도우미 도입 그림 활용 방법
준비물 초시계 4
줄넘기를 해 숨이 차고 힘들어하는 모습을 보고 자신의 경험을 떠 수업 도우미 운동할 때 나타나는 변화를 측정하는 방법 단원
어떻게 할까요 운동하기 전과 운동한 뒤에 맥박 수나 호흡수, 체온 등을 측정하
올려 볼 수 있도록 지도한다.
1 운동할 때 우리 몸에서 나타나는 변화를 예상해 봅시다. 고 비교해 운동할 때 나타나는 변화를 알아볼 수도 있다. 맥박 수
• 이러한 변화가 나타나는 경우를 더 이야기해 볼까요?
2 1`분 동안 제자리 달리기를 합니다. 는 손가락으로 손목을 살짝 눌러 1 분 동안 맥박이 뛰는 횟수로
- 등산할 때입니다.
운동을 갑자기 하면 몸에 무리가 올 수 있으므로 제자리 달리기를 하기 전에 준비
운동을 충분히 해요. 측정할 수 있고, 호흡수는 숨을 들이마시고 내쉬는 것을 1 회로 해
- 달리기를 할 때입니다.
3 운동한 뒤 달라진 우리 몸의 변화를 이야기해 봅시다. 1 분 동안 호흡한 횟수로 측정할 수 있다. 체온은 체온계를 사용
- 자전거를 탈 때 비슷한 변화가 나타났습니다. 해 측정한다.
과학과 핵심 역량 강화를 위한 지도 방안
관찰
• 과학적 탐구 능력 운동할 때 우리 몸에서 나타나는 변
운동할 때 몸에서 나타나는 변화 알아보기 화를 관찰해 우리 몸의 여러 기관이 서로 관련되
어 있음을 이해하게 한다.
운동할 때 몸에서 나타나는 변화 알아보기 • 과학적 의사소통 능력 운동한 뒤 우리 몸에서 나타나는
‣ 구성 의도 학생들이 직접 운동을 해 보고 나타나는 변화 변화를 기관과 관련지어 이야기하게 한다. → 질

92 를 관찰해 우리 몸의 여러 기관이 서로 관련되어 있음 문 예시: 운동할 때 우리 몸의 각 기관은 어떤 일
을 느낄 수 있게 하였다. 을 하고 있을까요?

‣ 탐구 목표 운동할 때 우리 몸에서 나타나는 변화를 관찰
초등과학6-2_④단원(75~98)OK.indd 92 2022-06-09 오후 2:00:11
할 수 있다. 평가 기준 예시_관찰 평가
‣ 탐구 유의 사항 운동하기에 어려움이 있는 학생이 있을
방법 요소 평가 기준 상 중 하
경우, 운동하기 전과 운동한 뒤 맥박 수나 호흡수, 체온
운동할 때 몸에서 나타나는 변화를
등을 측정해 비교하는 과정을 추가해 참여할 수 있게 태도
알아볼 때 적극적으로 참여했는가?
한다.
운동한 뒤 몸에서 나타나는 변화를
관찰 탐구
어떻게 할까요 관찰했는가?
평가
1 운동할 때 우리 몸에서 나타나는 변화를 예상해 봅 운동할 때 몸에서 나타나는 변화를 바
시다. 실험 관찰 지식 탕으로 하여 우리 몸의 기관이 서로
- 더워질 것 같습니다. 어떻게 관련되어 있는지 설명했는가?
- 땀이 날 것 같습니다. 평가 피드백 탐구 수행 과정의 태도, 탐구, 지식 등을 상중하로 구분하
- 호흡이 빨라지고 심장이 빠르게 뛸 것 같습니다. 여 간략하게 문장으로 피드백 할 수 있다.

4. 우리 몸의 구조와 기능 275