Page 287 - ele_society_5-1_tutor

25 차시
교과서 158~159 쪽

법 표지판 만들기
내가 생각한 법의 내용은 무엇인지 써 보자.
도로 위에는 다양한 도로 표지판이 있다. 도로 표지판은 우리의 안전을 2
위해 사람들이 법을 쉽게 잘 지킬 수 있도록 정보나 규칙을 그림 문자로
표현한 것이다. 다음 활동 방법을 참고하여 우리가 함께 지켜야 할 법을
단원
표지판으로 만들어 보자.
내가 생각한 법의 내용을 그림으로 어떻게 표현할지 생각해 보자.
1 함께 지켜야 한다고 생각하는 법의 내용을 떠올린다.
(예 저작권을 보호하려면 음악을 불법으로 내려받아서는 안 된다.)
2 법의 내용을 그림으로 어떻게 표현할지 생각한다.
(예 ‘내려받기’를 표현하는 그림과 ‘금지’를 표현하는 그림으로 나타낼 것이다.)
3 누구나 알 수 있는 단순하고 상징적인 그림으로 나만의 법 표지판을 만든다. 누구나 알 수 있도록 단순하고 상징적인 그림으로 나만의 법 표지판을 만들어 보자.
4 각자 만든 표지판을 모아 어떤 내용을 담은 표지판인지 알아맞히기 놀이를 해 본다.

159
158 인권 존중과 정의로운 사회 창의 · 융합 놀이터 159
158

차시 안내 예시 답안
1. 저작권을 보호하기 위해 음악을 불법으로 내려받으
수업 목표 및 안내
면 안 된다는 내용을 표현하고 싶습니다.
이 차시는 ‘인권 존중과 정의로운 사회’ 단원을 마무리
2. 이 법에서 가장 중요한 핵심 단어인 ‘내려받기’와 ‘불
하면서 우리가 함께 지켜야 할 법을 표지판으로 만들어
법’ 등을 단순하고 상징적으로 표현할 생각입니다.
보는 활동을 통해 일상생활 속 법을 이해할 수 있도록 구
3. 누구나 알 수 있도록 단순하고 상징적인 그림으로
성하였다. 나만의 법 표지판을 만듭니다.

지도상의 유의점
표지판은 단순하게 표현하여 한눈에 알아볼 수 있도록
활동 방법
한다.
① 표지판을 보았던 경험을 떠올린다.

② 내가 표지판으로 표현하고 싶은 법을 정한다.
평가 기준

③ 법의 내용을 그림으로 어떻게 표현할지 생각한다.
평가 내용 평어

④ 누구나 알 수 있도록 단순하고 상징적인 그림으로 법
법의 내용을 단순하고 상징적으로 잘 표현하였다. 상
표지판을 만든다.
법의 내용을 복잡하지만 잘 표현하였다. 중

⑤ 다른 친구가 만든 표지판을 보며 어떤 법을 나타낸 것
법의 내용을 잘 표현하지 못하였다. 하
인지 예상해 본다.
인권 존중과 정의로운 사회 285