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1 대단원 개관 이 단원은 우리 역사상 최초의 나라인 고조선부터 조선 전기에 이르기까지 나라의 성장과 문 1
화의 발전에 이바지한 사람들의 삶을 알아보고, 대표적인 문화유산을 통해 문화의 우수성을 탐
단원
색하는 데 주안점을 두고 있다.

첫 번째 중단원에서는 고조선의 등장과 관련된 건국 이야기를 살펴보고, 나라를 세우고 발전
시킨 인물의 활동과 대표적인 문화유산을 통해 여러 나라가 성장한 과정과 문화적 특징을 파악
한다. 두 번째 중단원에서는 고려의 건국 과정과 외침 극복에 노력한 인물의 업적을 알아보고,
고려의 대표적인 문화유산을 통해 당시 과학 기술과 문화의 우수성을 탐색한다. 세 번째 중단원
에서는 조선의 건국과 문화 발전에 힘쓴 인물들의 업적을 통해 정치와 민족 문화의 발전 모습을
탐색한다. 또한 대표적인 유적지와 인물의 활동을 통해 국가적 위기를 극복하는 과정을 파악한다.

2 성취 기준 및 학습 목표

중단원 성취 기준 성취 기준 해설 학습 목표
[6사03-01] 고조선의 등장과 [6사03-01], [6사03-02]에 • 지식 고조선의 등장을 건국 이야기를 중심으
관련된 건국 이야기를 살펴보 서는 고조선의 건국 이야기 로 설명할 수 있다.
고, 고대 시기 나라의 발전에 기 를 살펴보고, 고대 시기(삼 • 지식 고대 시기 나라의 발전에 기여한 여러 인
여한 인물(근초고왕, 광개토 대 국, 통일 신라, 발해)에 나라 물의 활동을 보며 여러 나라가 성장하는 모습
왕, 김유신과 김춘추, 대조영 를 세우고 발전시킨 인물들 을 설명할 수 있다.
나라의 등)의 활동을 통해 여러 나라가 의 활동을 중심으로 여러 나 • 지식 불국사와 석굴암, 미륵사 등 대표적인 문
등장과 성장하는 모습을 탐색한다. 라의 성장 과정을 파악하도 화유산을 통해 고대 사람들이 이룩한 문화의
발전 [6사03-02] 불국사와 석굴암, 록 한다. 인물들의 생애사보 우수성을 파악할 수 있다.
미륵사 등 대표적인 문화유산을 다는 나라의 발전과 관련된 • 기능 다양한 자료를 활용하여 고대 주요 인물
통해 고대 사람들이 이룩한 문 주요한 사건들을 설명하는 들과 그들의 업적을 조사하여 정리할 수 있다.
화의 우수성을 탐색한다. 방식으로 인물의 활동을 조 • 가치· 태도 고대 사람들이 남긴 문화유산을 소중
명하도록 한다. 히 여기는 마음을 지닌다.
[6사03-03] 고려를 세우고 외침 [6사03-03], [6사03-04]에서 • 지식 고려를 세우고 외침을 막는 데 힘쓴 인물
을 막는 데 힘쓴 인물(왕건, 서 는 대표적인 인물들의 활동과 의 업적을 통해 고려의 건국과 외침 극복 과정
희, 강감찬 등)의 업적을 통해 고 문화유산을 통해 고려의 개창 을 파악할 수 있다.
독창적 려의 개창과 외침 극복 과정을 탐 과 외침 극복, 제도 정비 과정 • 기능 다양한 자료를 활용하여 고려 시대 주
문화를 색한다. 등을 이해하고 고려 문화의 요 인물과 그들의 업적을 조사하여 정리할 수
발전시킨 [6사03-04] 고려청자와 금속 활 우수성을 파악하도록 한다. 있다.
고려 자, 팔만대장경 등의 문화유산을 • 가치· 태도 고려 사람들이 남긴 문화유산의 우수
통해 고려 시대 과학 기술과 문화 성을 알고 소중히 여기는 마음을 지닌다.
의 우수성을 탐색한다.
[6사03-05] 조선을 세우거나 문 [6사03-05], [6사03-06]에서 • 지식 조선의 건국과 발전에 기여한 여러 인물
화 발전에 기여한 인물(이성계, 는 조선을 세우는 데 공헌한 의 업적을 설명할 수 있다.
세종 대왕, 신사임당 등)의 업적 인물들의 업적을 이해하고 문 • 기능 다양한 역사 자료를 바탕으로 세종 대의
을 통해 조선 전기 정치와 민족 화 발전에 기여한 인물의 활 발전을 정리할 수 있다.
민족 문화의 발전상을 탐색한다. 동을 통해 조선 전기 문화의 • 기능 역사 속 인물이 되어 임진왜란과 병자호
문화를 [6사03-06] 대표적인 유적지(행 우수성을 파악하도록 한다. 란에 대한 자신의 생각을 논리적으로 발표할
지켜 나간 주산성, 남한산성 등)와 인물들 또한 임진왜란과 병자호란 등 수 있다.
조선 (이순신과 곽재우, 김상헌과 최 의 국가적 위기를 극복하기 • 가치· 태도 국가적 위기를 극복하기 위해 노력한
명길 등)의 활동을 통해 임진왜 위해 노력한 인물들의 활동을 인물들의 활동을 통해 역사적 교훈을 배운다.
란, 병자호란 등과 같은 국가적 통해 역사적인 교훈을 얻을
위기의 극복 과정을 탐색한다. 수 있도록 한다.

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옛사람들의 삶과 문화