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➍ 탐구해요 _ 지속 가능한 미래를 만들기 위해 할 수 있는 일 정리

지구촌 친구들이 여러 가지 문제로 고민하는 모습 학습 내용 정리하기
을 살펴보고 어떻게 해결할 수 있을지 생각해 보자. • 지속 가능한 미래를 만들기 위해 할 수 있는 일을 정리해 2
봅시다.
1. 지구촌 친구들의 고민을 들어 보고 어떤 도움을 줄
단원
수 있을지 써 보자. 확인해요

예시 답안 1 • 이번 시간에 배운 내용을 정리해 봅시다.
국가가 줄 수 서로 다른 문화를 인정하고 다양성을 존중하는 지속 가능한 미래를 위협하는 생산과 소비 과정에서
있는 도움 교육을 합니다.
일어나는 환경 문제, 빈곤과 기아 문제, 문화적 편견과
단체가 줄 수 다양한 문화와 역사를 배울 수 있는 여러 행사
차별 문제를 해결하기 위해 노력할 수 있다.
있는 도움 를 개최합니다.
활동 평가 지속 가능한 미래를 만들기 위한 노력을 알고 이
내가 줄 수 다양한 문화를 존중하고 공존하는 사회를 만드
있는 도움 는 캠페인 활동을 합니다. 를 실천하기 위해 노력하였는지 평가한다.

예시 답안 2 차시 예고하기

국가가 줄 수 문화적 편견과 차별을 받는 사람들을 생각하는 • 다음 시간에는 세계 시민의 자세를 알고 이를 실천하는 방
있는 도움 날을 정합니다. 법을 알아보겠습니다.
단체가 줄 수 세계 여러 나라의 다양한 옷차림을 소개하는
있는 도움 교육을 합니다.
내가 줄 수 서로 다른 문화를 존중하고 이해하는 마음가짐
있는 도움 을 지닙니다.
판서하기
2. 친구들의 발표를 듣고 지속 가능한 미래 가능성을
3. 문화적 편견과 차별을 극복하기 위한 노력
평가해 보자.
문화적 편견과 차별로 어려움을 겪는 사람들에게
예시 답안 필요한 도움을 제공함.
문화적 편견과 차별을 극복하고 다양성을 존중하
지속 가능한
친구 이름 친구의 생각
미래 가능성 는 교육을 함.
• ‘편견과 차별을 생각하는 지구촌의 다양한 문화와 역사를 배울 수 있는 행사
날’ 만들기 를 개최함.
• 다양한 옷차림을 소개하는 다양한 문화를 존중하고 다양한 문화가 공존하는
교육 실시하기
정소은 ♥♥♥♥♥ 사회를 만드는 캠페인 활동을 함.
• 다양한 문화를 체험할 수
있는 행사 개최하기
교과서 자료
• 서로 다른 문화를 존중하는
마음 갖기 교과서 147쪽 사진 다문화 가족 고충 상담
정부와 다양한 공공 기관이 다문화 가족의 국내 정
활동 평가
착과 자립을 돕고자 성 평등, 인권 교육 등의 상담을
평가 내용 평어 지원하고 있다.
제시된 문제 상황에 알맞게 국가, 단체, 내가 줄 수 있는 교과서 147쪽 사진 세계인의 날
상
도움을 작성하였다.
국민과 재한 외국인이 서로의 문화와 전통을 존중하
제시된 문제 상황에 맞게 도움을 작성하였으나, 지속 면서 더불어 살아갈 수 있는 사회 환경을 조성하고자
중
가능한 미래와는 거리가 있다.
지정한 날이다. 2007년에 「재한 외국인 처우 기본법」에
제시된 문제 상황에 알맞은 도움을 작성하지 못하였다. 하
따라 5월 20일이 세계인의 날로 지정되었다.

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통일 한국의 미래와 지구촌의 평화